2.2 基因在亲子代间的传递 课件2025-2026学年度人教版生物八年级下册.pptxVIP

;通过本节学习，你将知道：;情境导入;推进新课;基因、DNA和染色体;DNA;基因;染色体;染色体;染色体、DNA和基因的关系示意图;1.请你依据上面的示意图，概括染色体、DNA和基因三者之间的关系。;2.数一数人的体细胞内有多少条染色体，为什么这些染色体是成双成对的？;3.每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？说说你作出判断的理由。;基因、DNA和染色体的存在特点;基因的传递;拓展：减数分裂;;一组同学准备的材料;1.根据模拟结果，你们小组发现了什么？;有性生殖过程中染色体和基因的传递;练习与应用;2.下列关于染色体、DNA和基因关系，错误的是（）

每个DNA分子上有很多个基因

基因是有遗传效应的DNA片段

每条染色体上有很多个DNA分子

每条染色体上有很多个蛋白质分子;1.玉米和水稻的体细胞中分别有20条和24条染色体，它们产生的精子和卵细胞中分别有多少条染色体？这些染色体是成对存在的吗？;2.为什么有性生殖的后代个体之间性状差异很大？这与染色体和基因在亲子代间的传递有关吗？;课堂小结;课后作业