高考生物【一轮复习】精品讲义练习合集 (27).docxVIP

第4节光合作用与能量转化

第1课时捕获光能的色素和结构

[学习目标]1.尝试提取绿叶中的色素，简述绿叶中色素的种类及功能。2.说明叶绿体适于进行光合作用的结构特点。

一、捕获光能的色素

1．提取绿叶中的色素

(1)原理：绿叶中的色素能溶解在有机溶剂__________中。

(2)实验用品及作用

(3)实验步骤

2．分离绿叶中的色素

(1)原理：不同色素在层析液中的________不同，________的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢。

(2)实验步骤

(3)实验结果及分析

3．色素的吸收光谱

(1)光谱：阳光是由______________组合成的复合光，在穿过三棱镜时，不同波长的光会分散开，形成不同颜色的光带，称为光谱。

(2)色素的吸收光谱

判断正误

(1)提取色素时加碳酸钙的目的是使研磨更充分()

(2)绿叶中含量越多的色素，其在滤纸条上扩散得越快()

(3)叶绿素a和叶绿素b只吸收红光和蓝紫光()

(4)植物叶片之所以呈现绿色，是因为叶片中的叶绿体吸收了绿光()

(5)在干燥滤纸条一端1厘米处用钢笔画一条细的横线()

任务一：分析实验过程及结果

(一)色素的提取

阅读教材P98的“探究·实践”，回答相关问题：

1．已知色素存在于叶片的叶绿体中，提取色素时要破碎细胞及叶绿体，使色素充分释放。在酸性条件下，叶绿素分子卟啉环中的镁离子可以被氢离子取代，导致叶绿素被破坏。试分析色素提取时加入碳酸钙的作用是什么？

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2．研磨时应注意什么？原因是什么？

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3．过滤时漏斗基部的尼龙布能否用滤纸替代？原因是什么？

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4．某实验小组得到的色素提取液颜色过浅，请结合实验步骤分析可能的原因有哪些？

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(二)色素的分离

1．制备滤纸条时为什么要减去两角？

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2．滤液细线的画线原则是什么？待滤液干后，再重画一到两次的目的是什么？

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3．为何滤液细线不能触及层析液？

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4．滤纸条上色素带的分布情况说明了什么？

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(三)结合色素的吸收光谱分析实