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年第期物理通报中学物理教学
202511
“”
巧用孪生题开展高三物理对比教学
田维金
()
北京师范大学贵阳附属中学贵州贵阳
550081
罗丽丽
()
贵阳市民族中学贵州贵阳
550025
(:)
收稿日期20241111
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摘要巧用孪生题对高三物理教学中的易错点易混点关键点疑点重点难点等进行对比教学有助于
,,,
学生建构知识框架和方法体系形成完整的知识网络进而深入理解物理知识灵活运用不同的思维方法解决问题.
、,,
这种教学有利于培养学生对所学知识的迁移能力分析和解决问题的能力从而使其走出题海战术实现高三物理
教学效果最优化.
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关键词高三物理孪生题对比教学
、、,
高三物理教学中有很多易错点易混点关键诚然巧用这种方法进行教学的整体效果要大于将
、、、,“”
点疑点重点难点等物理知识和方法这些知识和孪生题分开后独立对这两道题进行教学的效果
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2
,
方法既相互联系又互相区别它们之间存在着很多之和这种对比教学有助于学生深化理解相关知
.
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形同质异的物理问题学生对这些问题的认识往往识进而融会贯通形成完整的知识网络有利于培
、,
是片面或模糊的如果我们有计划有目的地把这些养学生的科学思维提高学生对知识的迁移应用能
.
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物理问题精心编制巧妙结合并设
- shikongpingquan + 关注
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1.2014年9月在《物理通报》发表《对一道中学生物理竞赛试题答案的商榷》。 2.2014年在《物理通报》发表《双星运行轨道的研究》。 3、2014年12月在《石家庄职业技术学院学报》上发表《斜面上下滑滑块机械能守恒问题新解》。/4.2020年6月在《百科论坛》（教育科研）第6期第5卷发表《声波方程满足伽利略变换下的形式不变性》。 5.2020年8月在《中国科技纵横》（第332期）发表《正确理解弹性势能的概念》。 6.2020年8月在《论证与研究》发表《匀速圆周运动中的机械能守恒问题》。
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