统编版道德与法治二年级下册6 传统游戏我会玩 课件.pptxVIP

第二单元我们好好玩6.传统游戏我会玩

打篮球滑车钓鱼

学习目标1．学生通过调查、采访等方式，了解传统游戏及其玩法，并对传统游戏产生兴趣，愿意在生活中玩一些传统游戏。2．通过体验传统游戏，学生加深对传统文化和世界的了解，体会传统游戏带来的乐趣。3．学生感受游戏的原始乐趣和先辈的创造力，学会创造性的生活

活动一这些游戏我会玩

游戏玩出新境界

他/她童年喜欢玩的游戏我采访的长辈这个游戏的玩法传统游戏知多少

传统游戏知多少

采访时间到啦!!请问，你们小时候都玩什么游戏呢?我们小时候啊，玩的游戏可多了，丢沙包、跳皮筋、踢毽子、跳长绳---那我们现在玩的老鹰捉小鸡、捉迷藏你们小时候会玩吗?当然会啊，我小时候玩捉迷藏可是高手呢!传统游戏知多少

亲子游戏乐趣多

传统游戏知多少童年时人人都喜欢玩游戏。请采访你的长辈，了解他们小时候喜欢玩什么游戏，这些游戏有什么玩法？

你玩过木头人的游戏吗？这种游戏的规则是什么？玩过。首先，大家一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！”口令完毕，每个人立即保持静止状态。无论原来是什么姿势，都必须保持不动。然后，如果有一人忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。其他人可以打他的手心惩罚他，并且叫口令：“你为什么欺负我们木头人，木头人不说话！”最后，再开始下一轮木头人游戏。传统游戏知多少

就地取材也能玩竹竿舞丢手绢

传统游戏知多少爷爷玩过的游戏我童年喜欢玩的游戏是挑小木棒，这个游戏的玩法是每人拿出数量相同的小木棒，把它们往地上一撒，木棒就一根一根地叠在地上。小朋友轮流着把桌上的小棒挑起来，每次只能挑一根，挑小棒时不能碰到其他小棒，如果碰到其他小棒了，机会就要让给下一个人挑棒。大家轮流挑小棒，直到小棒完全挑捡完，最后数数谁的小棒多，得多的为胜。

传统游戏知多少击鼓传花游戏要求:(1)在座的每一位同学都要参加游戏。(2)一个同学站在讲台上蒙眼击鼓,老师说开始，就开始敲鼓,鼓响传花,鼓声一停就停止传花。(3)最终拿到花的人要表演节目,可以是唱歌、跳舞、猜谜等健康有益的活动,形式多样。(4)如果花束正好在两人手中，则两人可通过猜拳或其他方式决定谁来表演节目。

传统游戏知多少跳皮筋编花篮翻花绳

活动二游戏中的发现

这是爸爸教给我们玩的游戏，他小时候经常玩滚铁环。传统游戏知多少

看看他们怎么玩

1.会玩一至两种传统游戏。2.教会别人玩1种传统游戏。争当传统游戏小使者传统游戏我传承传统游戏知多少

传统游戏知多少抽陀螺滚铁环放风筝

看看他们怎么玩看看他们怎么玩每个国家都有自己的传统游戏。我来给大家介绍泰国的椰壳鞋游戏。

滚轮胎自制滑车踢球

外国小朋友玩的这些游戏你喜欢哪些？为什么？我来说一说

我游戏，我快乐

看看他们怎么玩评价任务：传统游戏我借鉴踢纸箱踩高跷滑冰

课堂小结：同学们通过本节课的学习，你们不仅了解了我国的好多有趣的传统游戏，同时还知道了外国小朋友都玩些什么游戏，恭喜你们都成为了一名合格的“游戏宣传员”！