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小学防震减灾主题班会方案集

前言

地震是一种具有极大破坏力的自然灾害，对人类生命财产安全构成严重威胁。在小学阶段开展防震减灾教育，是培养学生安全意识、提高自救互救能力、保障学生生命安全的重要举措，也是学校安全教育工作的重要组成部分。本方案集旨在为小学各年级班主任提供一系列内容充实、形式多样、针对性强的防震减灾主题班会活动设计，以期通过生动有效的教育形式，帮助学生掌握基本的防震减灾知识和技能，树立“安全第一，生命至上”的理念。

方案一：地震来了我不怕（低年级版）

班会主题

地震来了我不怕——学会保护我自己

适用年级

一、二年级

班会时长

约三十分钟

班会目标

1.认知目标：初步了解地震是一种自然现象，知道地震可能带来危险。

2.技能目标：初步学会在不同场景（如教室、家中）发生地震时的简单躲避方法（如“躲到桌子下”、“远离窗户”）。

3.情感目标：培养学生对地震灾害的初步认知，减少恐惧感，增强自我保护意识。

班会准备

1.教师准备：地震相关的卡通图片或短视频（选择画面温和、不恐怖的内容）；儿歌《安全拍手歌》（融入防震内容）；小桌子、书包等道具；“安全小卫士”奖章贴纸。

2.学生准备：无需特别准备。

班会过程

一、导入：认识地震（约五分钟）

1.情境引入：教师用温和的语气提问：“小朋友们，你们有没有感觉到地板晃一晃、桌子摇一摇的时候？（可模拟轻微晃动）这种大地‘发脾气’的现象，有时候可能是地震哦。”

2.图片/视频展示：播放准备好的卡通图片或短视频，向学生展示地震发生时大地震动的情景（避免展示灾难惨状），简单解释地震是地球内部运动引起的。

3.讨论：“地震来了，房子会怎么样？我们会有危险吗？”引导学生认识到地震可能带来危险，需要保护自己。

二、学习避险：我会躲（约十分钟）

1.教室避震：

*教师：“如果我们在教室里上课，突然发生地震了，我们该怎么办呢？”

*演示与讲解：教师示范并讲解“躲”的动作——迅速找到结实的桌子底下，用书包或双手护住小脑袋，闭上眼睛。强调“快、静、安全”。

*模拟练习：播放轻柔的“地震警报”音效（或教师口令），学生在教师指导下进行简单的教室避震模拟，教师巡视指导，纠正不正确的姿势。

2.家中避震：

*提问：“如果在家里，地震来了怎么办呢？”

*图片辨析：展示家中不同位置的图片（如沙发旁、桌子下、窗户边、阳台），引导学生判断哪里安全，哪里危险。

*小结：告诉学生在家里也要找结实的家具躲避，远离玻璃门窗和阳台。

三、巩固：安全拍手歌（约五分钟）

1.教师带领学生学唱自编的《防震安全拍手歌》，例如：

“你拍一，我拍一，地震来了别慌张。

你拍二，我拍二，找到桌子快钻下。

你拍三，我拍三，抱住脑袋护好它。

你拍四，我拍四，远离窗户和玻璃。

你拍五，我拍五，听从老师来指挥。

安全知识要牢记，我们都是小卫士！”

2.边唱边做动作，加深记忆。

四、总结与激励（约十分钟）

1.回顾：教师用提问的方式回顾本节课学到的避险方法。

2.“安全小卫士”评选：对在模拟练习中表现积极、方法正确的学生，授予“安全小卫士”奖章贴纸，鼓励大家都争做懂得自我保护的小卫士。

3.温馨提示：告诉学生，地震虽然可怕，但只要我们学会正确的方法，就能保护好自己。遇到事情不要慌，听老师和大人的话。

班会延伸

1.家园共育：建议家长和孩子一起在家中简单演练避震方法，让孩子知道家里哪些地方相对安全。

2.绘画活动：鼓励学生画出“我心中的安全小卫士”或“地震来了我这样做”。

方案二：防震小能手（中年级版）

班会主题

防震小能手——学习避险与自救

适用年级

三、四年级

班会时长

约四十分钟

班会目标

1.认知目标：了解地震的简单成因（如板块运动），认识到地震的危害，知道一些常见的地震前兆（如动物异常、井水变化等）。

2.技能目标：学习并初步掌握在教室、操场等不同场所发生地震时的正确避险和疏散方法；了解震后简单的自救常识（如保持体力、呼救方法）。

3.情感目标：增强学生的防震减灾意识和自我保护能力，培养冷静应对突发事件的心理素质。

班会准备

1.教师准备：制作PPT课件（包含地震成因示意图、地震危害图片、地震前兆、不同场景避险方法、疏散路线图等）；录制好的地震警报声；《防震减灾拍手歌》或相关科普短片；急救包（展示用，内含绷带、消毒液等）；学生分组用的“安全知识卡片”。

2.学生准备：预习防震小知识（可查阅绘本或家长讲解）；每人准备一张A4纸和彩笔。

班会过程

一、导入：地震的“真面目”（约七分钟）

1.新闻/视频导入：播放一段简短的、关于地震的新闻报道片段或科普短片（选择有震撼力但不过于血腥的内容），引出主题。

2.知识问答：

*“同