三上11一块奶酪教案.docVIP

课题

11*一块奶酪

课时

1

文本分析

本课是第三单元的第二篇略读课文，是引导学生进一步学习巩固略读方法的又一个很好的文本。学习本课，可以运用“粗知文章大意”的方法，思考课文讲了一件什么事，并通过对人物的语言、动作、心里的揣摩，体会人物当时的想法，把握人物形象。感受课文写作方法，为本单元习作“我来编童话”奠定基础。

这是一篇情节丰富、富有悬念的童话故事。蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪的一角。最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。课文结构清晰，围绕“一块奶酪”这个主线，按故事发展的顺序介绍了蚂蚁队长在面对美食奶酪时的矛盾心理，揭示了严于律己、同情弱小的道理，带给学生以思考。全文按照故事发展的顺序讲述，对蚂蚁队长的语言、动作、心理进行了生动细致的描写，给人留下了深刻的印象。

教学目标

1.认识“酪、宣”等12个生字，包括一个多音字“处”。

2.默读课文，能了解课文大意，结合课文内容对蚂蚁队长作出简单的评价。

教学重难点

默读课文，能了解课文大意，结合课文内容对蚂蚁队长作出简单的评价。

教学过程

一、猜谜语，导入新课

1.猜谜语：

忙碌小兵丁，工事勤又精，

力气何其大，合作又热诚。

(打一昆虫)

预设：蚂蚁

2.揭示课题：我们今天要学的课文里讲的是小蚂蚁想方设法搬奶酪，看着这么香的的奶酪，小蚂蚁是怎么想的，怎么做的呢？让我们一起进入课文《一块奶酪》吧！

3.教师板书课题，学生齐读课题。（板书：一块奶酪）

二、初读课文，检测预习

1.请学生自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。

2.学习生字词，引导学生互相交流。

酪宣处诱舔毅犯禁稍豫跺聚

（1）指名学生朗读生字，评价读得是否正确。

（2）引导学生采用多种方式自主识记、理解生字。

教师可提示学生利用以前学过的识字方法来学习。

比如：

①熟字换偏旁：“添”换偏旁后可变成“舔”，有“舌”才能“舔”，有“水”可以“添”；

②熟字加一加：诱=讠+秀，跺=?+朵；

“诱”要提示学生不要“读半边”而误读。

（3）读准多音字“处”。

提示学生根据词语辨析读音：“处”在“处罚、处理”等词语中读chǔ，在“到处、别处”等词语中读chù。

3.梳理故事内容

（1）关注学习提示，明确自学要求：默读课文，想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事?

预设：课文讲的是蚂蚁队长带领小蚂蚁们搬运奶酪的事。

（2）梳理蚂蚁队长的主要行为。

①引导学生再读课文，思考：在搬运粮食的过程中，蚂蚁队长做了哪些事情？

②全班交流，教师相机板书。

（板书：宣布禁令发现奶酪拽掉一角支开同伴命令最小的蚂蚁吃奶酪渣）

三、分角色表演，体会蚂蚁心理

师：让我们分角色表演，体会蚂蚁们的心理。

1.分角色表演课文第1-3自然段。

请一名学生扮演蚂蚁队长，一名学生扮演小蚂蚁，其余学生扮演其他蚂蚁，教师读旁白。

出示相应的对话。

蚂蚁队长：今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。

小蚂蚁：要是偷嘴的是您呢？

蚂蚁队长：照样要受处罚。

提问：蚂蚁队长给你留下了怎样的印象？

预设：纪律严明，一视同仁。（板书：纪律严明一视同仁）

过渡：我们来看看宣布禁令后产生的效果。

大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。

提问：“争先恐后”是什么意思？

预设：抢着向前，唯恐落后。

引导学生关注“赶到”“抢着抬大的”“搬重的”这些动作描写，了解蚂蚁们很有干劲。

2.学生自主表演课文第4-13自然段。

（1）小组合作表演。

①从文中画出提示语气、动作、神态的词句。

②分角色表演。

（2）上台展示表演。

请1-2组学生上台展示表演，其他小组学生欣赏评议。

3.教师采访，各抒心声。

教师采访表演的学生，相机出示对应的语段，请学生根据扮演的角色说说内心的想法。

奶酪多诱人啊！……小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！

采访“小蚂蚁们”。

问题：小蚂蚁们，奶酪那么香，那么诱人，叼在嘴里时，为什么不趁机舔一下呢？

预设：奶酪是大家的粮食，我们不能为了自己而贪吃，我们要遵守纪律。

盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”

引导学生抓住对蚂蚁队长的心理描写，体会面对这点奶酪渣，蚂蚁队长左右为难、矛盾的心理。

采访“蚂蚁队长”。

问题：蚂蚁队长，为什么拽掉奶酪一角时，你要下令让大家休息一会儿？

预设：因为奶酪那么香，我想吃一口。

听到命令，大家放下奶酪，却不走开。

“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”

大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。

采访“小蚂蚁们”。

问题：队长两次