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2025《声声慢》课堂观察记录.docx

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    2025《声声慢》课堂观察记录

    观察背景与目的

    本次课堂观察活动源于国家基础教育课程改革深化工程的年度重点任务，旨在系统评估古典诗词教学在智能教育环境下的实践成效。根据教育部《中华优秀传统文化进课堂实施方案（2023-2027）》的指导要求，语文教学需强化文化传承与创新思维的融合，尤其针对李清照《声声慢》这类情感层次丰富的宋词作品，其教学实施质量直接关系到学生人文素养的培育深度。本观察聚焦于2025年3月15日北京市第一实验中学高二（7）班的语文课，该班级作为全国“智慧课堂示范点”，已全面部署第五代教育神经网络系统，具备实时情感识别与动态内容推送功能。观察的核

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