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人教版七年级语文文学常识汇编及练习

——为你的语文学习奠基

文学常识是语文学习的基石，它不仅帮助我们更深刻地理解课文内涵，也是提升文学素养、应对各类考试的必备知识。本汇编针对人教版七年级语文教材，系统梳理了重要的作家、作品、文体知识及相关文学现象，辅以练习题，旨在帮助同学们夯实基础，轻松应对学习挑战。

一、重要作家及其作品梳理

（一）中国现代作家

1.鲁迅

*原名：周树人

*地位：中国现代文学的奠基人之一，伟大的文学家、思想家、革命家。

*作品风格：作品深刻反映社会现实，语言犀利，思想性强，富有战斗精神。

*七年级涉及作品：

*《从百草园到三味书屋》（散文，选自《朝花夕拾》）

*《阿长与山海经》（散文，选自《朝花夕拾》）

*《藤野先生》（散文，选自《朝花夕拾》）——注意，此篇虽为传统重点，但需根据最新教材目录确认是否在七年级学期内。若七年级未学，则可提示为后续重点。

*《故乡》（小说，选自《呐喊》）——同上述说明。

*补充：《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集，原名《旧事重提》。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是其一生的写照。

2.朱自清

*原名：自华，字佩弦。

*地位：现代著名散文家、诗人、学者。

*作品风格：散文语言洗练，文笔清丽，情感真挚，善于通过细腻的描写抒发内心的感受。

*七年级涉及作品：

*《春》（散文）

*《背影》（散文）——注意教材版本及学期安排。

3.老舍

*原名：舒庆春，字舍予。

*地位：现代著名小说家、剧作家。

*作品风格：作品多描写北京市民生活，语言通俗幽默，京味儿十足，被誉为“人民艺术家”。

*七年级涉及作品：

*《济南的冬天》（散文）

4.冰心

*原名：谢婉莹。

*地位：现代著名女作家、儿童文学作家。

*作品风格：作品充满对母爱、童真和自然的赞美，语言清新典雅，富有哲理。

*七年级涉及作品：

*《荷叶·母亲》（散文诗，选自《繁星·春水》）

*《观舞记》（散文）——注意教材版本。

（二）中国古代作家及作品

1.《论语》

*性质：儒家经典著作之一，是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集。

*编者：由孔子弟子及再传弟子编撰而成。

*核心思想：集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。孔子核心思想为“仁”。

*七年级涉及内容：《论语十二章》（“学而时习之”、“吾日三省吾身”、“温故而知新”等）。

*文学价值：语言简练，含义深远，许多句子已成为脍炙人口的成语，如“三人行，必有我师焉”、“己所不欲，勿施于人”等。

2.曹操

*时代：东汉末年（三国时期著名政治家、军事家、诗人）。

*诗歌风格：慷慨悲凉，气魄雄伟，开创了建安文学的新风气。

*七年级涉及作品：《观沧海》（乐府诗）。

3.李白

*时代：唐代。

*称号：“诗仙”。

*诗歌风格：豪迈奔放，想象丰富，语言清新自然，充满浪漫主义色彩。

*七年级涉及作品：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《峨眉山月歌》。

4.杜甫

*时代：唐代。

*称号：“诗圣”，其诗被称为“诗史”。

*诗歌风格：沉郁顿挫，忧国忧民，反映社会现实和人民疾苦。

*七年级涉及作品：《江南逢李龟年》、《望岳》。

5.王湾

*时代：唐代。

*七年级涉及作品：《次北固山下》（五言律诗）。其中“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道。

6.马致远

*时代：元代。

*称号：“曲状元”，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。

*七年级涉及作品：《天净沙·秋思》（散曲，小令）。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。此曲被誉为“秋思之祖”。

（三）外国作家及作品

1.泰戈尔

*国籍：印度。

*地位：近代印度伟大的诗人、文学家、社会活动家。1913年获诺贝尔文学奖，是第一位获此殊荣的亚洲人。

*作品风格：诗歌充满哲理和浪漫色彩，歌颂爱、自然与生命。

*七年级涉及作品：《金色花》（散文诗，选自《新月集》）、《告别》（部分教材可能选用）。

2.安徒生

*国籍：丹麦。

*地位：世界著名童话作家。

*作品风格：童话作品想象丰富，情节生动，寓意深刻，既有对美好人性的歌颂，也有对社会丑恶现象的讽刺。

*七年级涉及作品：《皇帝的新装》（童话）。

3.伊索

*国籍：古希腊（相传）。

*地位：寓言作家。

*作品特点：《伊索寓言》多以动物为主角，通过简短的故事揭示深刻的道理。

*七年级涉及作品：《赫尔墨斯和雕像者》