4.1 无脊椎动物-课件 2025-2026学年苏教版生物七年级上册.pptxVIP

苏教版生物学七年级上册第2单元生物的多样性第四章千姿百态的动物地球上多种多样的动物，呈现出千姿百态，与我们的生产生活息息相关ThereareavarietyofanimalsonEarth,presentingamyriadofformsandshapesthatarecloselyrelatedtoourproductionanddailylife无脊椎动物第一节

学习目标：生命观念科学思维探究实践无脊椎动物1、概述无脊椎动物（线虫动物、环节动物）主要特征，识别无脊椎动物的各类群；2、认识到动物具有多样性和统一性，初步形成生物进化的观点；3、了解无脊椎动物可能对人类生活产生积极的或负面的影响；4、能通过观察和分析各类动物的特征，形成动物体的结构与功能相适应的观念。社会责任

课堂导入如果把它们分为两类，你会怎么分？请说说你分类依据是什么？??你认识这些生物吗？

有脊柱无脊柱思考：吃完鱼和虾剩下的东西一样吗？

无脊椎动物和脊椎动物地球上的动物多种多样，生物圈中现存已知的约有150多万种。动物（150多万种）体内有无脊椎骨组成的。无脊椎动物脊椎动物刺胞动物扁形动物线虫动物环节动物节肢动物软体动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类脊柱棘皮动物

探究新知珊瑚礁有很多洞穴和孔隙，为许多海洋动物提供了栖息、繁殖和躲避敌害的场所。珊瑚礁的形成与珊瑚虫有关。红珊瑚等珊瑚虫是一类无脊椎动物。除了珊瑚虫，你还认识哪些无脊椎动物呢？这些无脊椎动物有什么特征？它们对人类生活产生了哪些影响？

无脊椎动物刺胞动物（水螅）扁形动物（涡虫）线虫动物（蛔虫）环节动物（蚯蚓）软体动物（蜗牛）棘皮动物（海星）节肢动物（蝗虫）?体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为无脊椎动物。在目前已知动物中约占95%。

松材线虫病熏蒸防治松材线虫病在松林中，一些松树的针叶会从绿色变为黄褐色、红褐色，有些松树甚至整株枯萎，这些松树可能感染了松材线虫病。松材线虫病是世界上最具危险性和毁灭性的森林病害之一。松材线虫是一种线虫动物。

线虫动物（代表动物：蛔虫）雄虫雌虫形态生活方式身体细长，呈线形，身体不分节雌雄异体雌虫雄虫长，尾端尖直短，尾端向腹面弯曲主要寄生在人的小肠内，靠吸食小肠中半消化的食糜生活

线虫动物（代表动物：蛔虫）雄虫雌虫口肠生殖器官肛门体表蛔虫有哪些适应寄生生活的结构特点？消化体表最外面是，可防止宿主消化液的侵蚀，起保护作用；角质层消化管结构，肠仅由1层上皮细胞构成；简单生殖生殖器官，生殖能力强，一条成熟的雌虫1天可产卵约20万粒。发达

线虫动物（代表动物：蛔虫）雄虫雌虫

线虫动物——常见种类除了蛔虫，线虫动物还包括丝虫、饶虫、钩虫、线虫等。丝虫线虫饶虫钩虫1）身体细长，呈，不分节；2）体表有；3）消化道有有。线虫动物的主要特征有：线形角质层口肛门

线虫动物——与人类的关系寄生使宿主患病寄生在人、家畜、家禽和农林植物体内的线虫会危害人体健康，损害农林牧业。人蛔虫常寄生在人的小肠中，争夺营养，导致人体营养不良。

线虫动物——与人类的关系寄生使宿主患病班氏丝虫通过蚊虫传播到人体中，会使人患淋巴丝虫病。

线虫动物——与人类的关系日常生活中，我们应该如何预防寄生虫病？1）注意饮食卫生，不生食不洁的水果、蔬菜等；2）饭前便后要洗手；3）注意环境卫生，严防蚊虫叮咬等。

线虫动物——与人类的关系寄生使宿主患病松材线虫病被称为松树的“癌症”，对我国松林资源和生态安全造成了严重威胁。松材线虫病

??阅读研究发现。松材线虫是通过一种叫松墨天牛的昆虫传播的，而另一种昆虫花绒寄甲则是松墨天牛的主要天敌。采用以虫治虫的生物防治手段，不仅可以降低松墨天牛的危害，阻断松材线虫病的传播途径，有效遇制松材线虫病的蔓延，还可以避免因过度使用化学药物造成的环境污染，保护森林资源。松墨天牛花绒寄甲

想一想蛔虫和蚯蚓长得有点像，他们都属于线虫动物吗?蛔虫蚯蚓

环节动物（代表动物：蚯蚓）①①环带前端后端靠近身体的前端，与生殖有关形态身体呈长圆筒形，由许多形态相似的体节构成。与蛔虫相比，蚯蚓的身体分节对于它的运动有什么意义？使蚯蚓的运动更加灵活、自如，增强了蚯蚓适应环境的能力。

环节动物（代表动物：蚯蚓）运动蚯蚓体壁有发达的肌肉，身体表面有刚毛，靠肌肉和刚毛的配合完成运动。刚毛刚毛能辅助运动，支撑身体、抓握地面

环节动物（代表动物：蚯蚓）生活方式蚯蚓生活在湿润的土壤中，以土壤中的有机物为食，如枯叶、腐木、腐殖质等。蚯蚓的肠壁有发达的肌肉，能进行蠕动，食物在肠内被消化，消化后的食物残渣排入到土壤中