苏教版一年级下册数学6.1解决实际问题（1）（课件）.pptxVIP

第1节解决实际问题(1)第六单元简单的数量关系(一)

情境引入,初步观察今天，小朋友们来参观“爱我家乡”书画作品展。认真观察，从图中都看到了什么？

探究交流,解决问题1.发现两数相差多少。请跟大家分享一下，看到了什么？书法作品有2幅，绘画作品有7幅。通过这两个条件，能提出什么问题？哪种作品更多？书法作品比绘画作品少几幅？绘画作品比书法作品多几幅？

探究交流,解决问题要求书法作品比绘画作品少几幅，要用到什么条件？书法作品有2幅，绘画作品有7幅。所以这个问题其实就是要求什么？2比7少多少。任务1：解决主题图中的问题。

探究交流,解决问题怎样解决？用卡片摆一摆。摆的时候怎么摆能看得更清楚？一个一个对应着摆。

探究交流,解决问题能看出来书法作品比绘画作品少几幅吗？少5幅。小结：像这样一个对着一个排列，就是一一对应，很容易看出哪种作品少，少几幅。

探究交流,解决问题黄气球有12个，红气球有5个。黄气球比红气球多多少个？任务2：画图解决问题。

探究交流,解决问题知道了什么？黄气球有12个，红气球有5个。问题要求什么？黄气球比红气球多多少个。

探究交流,解决问题可以怎样想？用卡片摆一摆。如果没有卡片怎么想？可以画一画。

探究交流,解决问题画的时候要注意什么？一一对应地画。

探究交流,解决问题黄气球多的部分在哪里？黄气球比红气球多多少个？多7个。

探究交流,解决问题除了画一画，还可以怎么想？可以把黄气球和红气球相同的部分去掉。怎样列式计算？为什么？用减法计算。12-5=7(个)任务3：列式解决问题。

探究交流,解决问题可以想把黄气球和红气球相同的部分去掉，还可以怎样想？可以想红气球添上几个就和黄气球一样多了。像这样把少的补上，可以怎样列式？为什么？5个红气球添上7个，就是少的个数，想5加几等于12就行了。

探究交流,解决问题不管是把多的去掉，还是把少的补上，列出的算式都是什么？列出算式12-5=7(个)。

探究交流,解决问题2.总结方法。活动1：回顾总结。刚才是怎样解决问题的？有什么体会？

探究交流,解决问题根据条件、问题，用摆学具、画图的办法，可以帮助我们看清题目中数量之间的关系，找到解决问题的方法，知道了求黄气球比红气球多多少个，只要从12个黄气球里面去掉5个就可以了，所以用减法算，算式是12-5=7(个)。

探究交流,解决问题红气球和白气球哪个数量多？哪个数量少？想一想，白气球比红气球少多少个？这个问题可以怎样解决，先画一画，再解答，说说为什么这样算。活动2：试一试。红气球有15个，白气球有10个，白气球比红气球少多少个？

探究交流,解决问题15-10=5(个)为什么用减法算？单位是什么？

巩固练习16-8=8(盒)1.先用花片摆一摆、比一比，再解答。冰箱里有16盒牛奶和8盒酸奶。酸奶和牛奶相差多少盒？

巩固练习23-6=17(下)2.小熊比小兔少跳多少下？

巩固练习3.哥哥和妹妹读同一本课外书，哥哥读了45页，妹妹读了40页。妹妹再读多少页就和哥哥同样多？45-40=5(页)

巩固练习13-9=4(个)○比□少多少个？4.看图说说□比○多多少个，再编一个实际问题。

课堂总结1.说一说你在这节课的学习中有哪些收获。2.今天学习解决两数相差多少的实际问题，可以用摆一摆、画一画、想一想的方法来解决。

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