高中英语读写结合教学中的课堂评价策略研究论文.docx

高中英语读写结合教学中的课堂评价策略研究论文

摘要：本文以高中英语读写结合教学为研究对象，探讨课堂评价策略的运用与实践。通过分析课堂评价的概念及其在读写结合教学中的重要性，提出两点具体的课堂评价策略，旨在为高中英语教学提供有益的参考。

关键词：高中英语；读写结合；课堂评价；策略

一、概念阐述

（一）1.课堂评价的概念

课堂评价是教师对学生学习过程和成果的一种价值判断，旨在通过评价激发学生的学习兴趣，提高学习效果。课堂评价包括诊断性评价、形成性评价和终结性评价。在高中英语读写结合教学中，课堂评价尤为重要，因为它能够帮助学生明确学习目标，调整学习策略，提高读写能力。

2.课堂评价在读写结合教学