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基于生物实验探究的高中生物工程思维培养策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于生物实验探究的高中生物工程思维培养策略。通过分析当前高中生物教学中存在的问题，结合生物实验的特点，提出具体的培养策略，以期为提升学生的生物工程思维能力和实践操作能力提供理论支持和实践指导。

**关键词**：生物实验；高中生物；工程思维；培养策略

一、引言

（一）1.高中生物教学现状分析

当前高中生物教学普遍存在重理论轻实践的现象。许多学校由于实验设备不足、课时安排紧张等原因，导致生物实验课程难以有效开展。学生在课堂上被动接受知识，缺乏动手操作的机会，难以将理论知识与实际应用相结合。这种教学模式不仅影响了学生的学