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工矿产品购销合同范本试卷教案（2025—2026学年）
一、教学分析
1.教材分析：本教案针对2025—2026学年工矿产品购销合同范本试卷，属于高中阶段经济法律教育内容。根据教学大纲和课程标准，本课旨在培养学生对工矿产品购销合同的理解和应用能力。通过学习，学生能够掌握合同的基本要素、签订流程、违约责任等知识，为将来参与相关经济活动打下基础。本课内容与合同法、经济法等相关知识紧密相连，是法律教育体系中的重要组成部分。
2.学情分析：学生已具备一定的法律基础知识，对合同概念有一定了解。然而，在实际操作中，学生对合同条款的理解和运用可能存在困难，如合同条款的表述、合同纠纷的解决等。此外，学生可能对工矿产品购销合同的特殊性认识不足，导致在实际操作中难以应对相关法律问题。本教案将针对学生的这些学习难点，通过案例分析、角色扮演等方式，提高学生的实际操作能力。
3.教学目标与达标水平：教学目标包括：使学生掌握工矿产品购销合同的基本要素和签订流程；培养学生运用合同法解决实际问题的能力；提高学生对合同纠纷的认识和应对能力。达标水平要求学生能够熟练阅读、分析合同文本，识别合同中的风险点，并提出合理的解决方案。
二、教学目标
1.知识目标：
能够说出工矿产品购销合同的基本要素，如标的物、数量、质量、价格、交货期限等。
列举工矿产品购销合同签订的必要流程，包括合同起草、协商、签订、履行等环节。
解释工矿产品购销合同中的违约责任，包括违约行为和相应的法律责任。
2.能力目标：
设计一份工矿产品购销合同范本，体现合同的基本要素和签订流程。
评价一份工矿产品购销合同范本，识别其中的风险点和潜在的法律问题。
通过角色扮演，模拟合同纠纷的解决过程，提高解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：
培养学生对法律知识的尊重和遵守法律的态度。
增强学生在经济活动中维护自身权益的意识。
培养学生诚信、公平、公正的价值观。
三、教学重难点
教学重点在于工矿产品购销合同的基本要素和签订流程的掌握，难点在于合同条款的理解和风险识别，尤其涉及法律条文的应用和学生实际操作的困难。学生需通过案例分析和模拟练习来突破难点，提高法律实践能力。
四、教学准备
教师需准备工矿产品购销合同范本的多媒体课件、相关案例材料、合同模板以及模拟购销场景的教具。学生需预习教材相关章节，并准备笔记和计算器。同时，确保教室环境适合小组讨论，黑板板书设计清晰，以便于教学活动顺利进行。
五、教学过程
一、导入
1.教师活动：
以一个简短的案例引入，例如：“小明是一家钢铁厂的采购员，他需要与供应商签订一份工矿产品购销合同。请同学们思考，一份有效的合同应该包含哪些内容？”
通过提问，激发学生的兴趣和思考。
2.学生活动：
学生思考并回答问题，分享自己的观点。
学生积极参与讨论，分享对工矿产品购销合同的理解。
二、新授
任务一：合同基本要素
1.目标：使学生理解工矿产品购销合同的基本要素。
2.教师活动：
讲解合同的基本要素，如标的物、数量、质量、价格、交货期限等。
通过PPT展示典型合同条款，分析其内容和作用。
提出问题，引导学生思考每个要素的重要性。
3.学生活动：
学生认真听讲，记录关键信息。
学生通过观察和分析案例，理解每个要素的含义和作用。
4.即时评价标准：
学生能够正确列举合同的基本要素。
学生能够解释每个要素在合同中的作用。
任务二：合同签订流程
1.目标：使学生了解工矿产品购销合同的签订流程。
2.教师活动：
讲解合同签订的流程，包括合同起草、协商、签订、履行等环节。
通过模拟演示，展示合同签订的全过程。
引导学生讨论每个环节的关键点和注意事项。
3.学生活动：
学生观察演示，记录签订流程的步骤。
学生参与模拟演示，体验合同签订的过程。
4.即时评价标准：
学生能够描述合同签订的流程。
学生能够识别签订流程中的关键点和注意事项。
任务三：违约责任
1.目标：使学生理解工矿产品购销合同中的违约责任。
2.教师活动：
讲解违约行为和相应的法律责任。
通过案例分析，展示违约责任的具体应用。
引导学生讨论违约责任对合同履行的影响。
3.学生活动：
学生阅读案例分析，理解违约责任的内容。
学生参与讨论，分享对违约责任的认识。
4.即时评价标准：
学生能够列举常见的违约行为。
学生能够解释违约责任的法律后果。
任务四：合同纠纷解决
1.目标：使学生了解工矿产品购销合同纠纷的解决方法。
2.教师活动：
讲解合同纠纷的解决途径，如协商、调解、仲裁、诉讼等。
通过案例分析，展示不同解决途径的应用。
引导学生讨论如何选择合适的解决方法。
3.学生活动：
学生阅读案例分析，理解不
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