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幸福体育课堂模式下聚焦课堂“乐”的实践探索
为解决体育课程长期存在的蜻蜓点水，大、中、小学缺乏衔接与连贯性等问题，2018年教育部基础教育课程教材发展中心、教育部课程教材研究所正式启动了“大中小（幼）体育课程一体化研究”项目。于素梅博士基于一体化课程研究，构建了幸福体育课程模式，其目标指向学生健康而幸福的人生。该模式聚焦幸福感，提出了“乐、动、会”体育课堂实施方向。
一、以“趣”为引，唤起探索之“乐”
在小学幸福体育课程模式下，要让学生在体育活动中感受到“乐”，首当其冲的便是趣。
趣包含乐趣和兴趣两个方面，它不仅指在教学过程中增加娱乐性，更重要的是通过富有趣味性的教学内容和方法，培养学生主动
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