【数】同底数幂的乘法课件 2025-2026学年人教版八年级数学上册.pptxVIP

第十六章整式的乘法

16.1.1同底数幂的乘法

1.理解同底数幂乘法的运算法则，会用这一法则进行同底数幂的乘法运算.

2.体会数式通性和从具体到抽象的思想方法在研究数学问题中的作用.

3.通过同底数幂乘法的运算法则的推导和应用，初步理解特殊—一般一特殊的认知规律.

n

aa·a

n个a相乘

底数

1.你能说一说a表示的意义吗?

指数

n个相同因数的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫幂.

幂

2.(1)(-a)表示n个-a相乘，底数是-a,指数是n,

读作“-a的n次方”.

(2)-a表示n个a乘积的相反数，底数是a,指数是n,

读作“a的n次方的相反数”

幂的运算是整式的乘法的基础，学习整式的乘法，需要

先学习幂的运算性质.

问题：一种电子计算机每秒可进行1亿亿(1016)次运算，它

工作10³s可进行多少次运算?

它工作10³s可进行运算的次数10¹6×10³.怎样计算10¹6×10³呢?

解：根据乘方的意义可知

=101⁹.

搭载国产芯片的“神威·太湖之光”是世界上首台运行

速度超过每秒10亿亿次的超级计算机.

(1)10⁵×10²=10(7)

(2a³.a²=a(5)

(3)5m×5n=5(m+n)(m,n是正整数)

一般地，对于任意底数a与任意正整数m,n,

am·an=(a...·a)·((a●…·a)a·..·a

探究：根据乘方的意义填空，观察计算结果，你能发现什

么规律?

mn个a(m+n)个a

=am+n.

指数相加

即am.an=am+n(m,n都是正整数).

底数相同

可得同底数幂乘法的运算法则：

am·an=am+n(m,n都是正整数).

即：同底数幂相乘，底数不变，指数相加.

当同底数幂的个数为3个或者3个以上时，该运算法则是否

依然成立?

根据乘方的意义，当m,n,p都是正整数时，

am.an.aP

=am+n+p.

即am.an.aP=am+n+P(m,n,p都是正整数).

同底数幂乘法的运算法则

依然成立.

=a……a

(m+n+p)个a

解：(1)x2.x⁵=x²+5=x⁷;

(2)a·a⁶=a¹+6=a⁷;

(3)(-2)×(-2)⁴×(-2)³=(-2)¹+4+3=(-2)8=256;

(4)xm.x³m+1=xm+3m+1=x4m+1.

例1:计算：

(1)x².x⁵;

(3)(-2×(-2)⁴×(-2)³;

(2)a.a⁶

(4)xm.x³m+1.

例2:已知am=3,am+n=15,则an的值是5

解：∵am+n=am.an

又∵am+n=15,am=3

.an=5

【知识技能类练习】必做题：

1.计算a²·a³的结果是(A)

A.a⁵B.a⁶C.2a⁵D.a23

【知识技能类练习】必做题：

2.计算-a·a²的正确结果是(C)

A.-a²B.aC.-a³D.a³

3.计算.(1)a·a²·a⁴+n.a⁴-n;(2

解：(1)a·a²·a⁴+n.a⁴-n

=a¹+2+4+n+4-n

=a¹1;

【知识技能类练习】必做题：

【知识技能类练习】选做题：

4.计算：(a-1)·(1-a)⁴=(a-1.(结果用幂的形式表示)

解：(a-1)·(1-a)⁴

(a-1-)(-1)⁴

1

·

【综合拓展类练习】

5.若an=b,记为[a,b]=n.

(1)根据上述规定，填空：[5,125]=3

,[-2,4]=2

(2)如果记[3,5]=a,[3,6]=b,[3,30]=c,

试说明：a+b=c

(3)试说明：[m,x]+[m,y]=[m,xy]

解：(2)∵[3,5]=a,[3,6]=b,[3,30]=c,

∴3a=5,3b=6,3C=30

∵5×6=30,

∴3a×3b=3C

即