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部编版六年级语文上册现代文阅读理解练习题（一）

一、阅读短文，完成练习

月光下的童年

又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏着满天的繁星。月亮像一个圆盘挂在天上，温柔的月光洒在我的脸上，也洒在路边的花草上，一切都显得那么宁静、美好。

记得小时候，每到夏天的夜晚，我就会和小伙伴们在院子里乘凉。奶奶会搬来一张小竹椅，坐在院子中间，给我们讲那些古老的故事。她的声音轻轻的，像月光一样温柔，我们这些孩子则围坐在她身边，睁着大大的眼睛，听得入了迷。有时候，奶奶还会给我们扇扇子，赶走夏天的燥热，扇来一阵阵凉风，也扇来了我们心中满满的幸福。

我们最喜欢做的游戏是“捉迷藏”。月光下，院子里的大树、花丛都成了我们的藏身之处。我常常躲在桂树后面，看着小伙伴们四处寻找，心里偷偷地笑。当他们找不到我，急得团团转的时候，我就突然跳出来，吓他们一跳。那时的笑声，清脆响亮，在月光下久久回荡。

长大后，我离开了家乡，也很少再能在月光下和小伙伴们玩耍、听奶奶讲故事了。但每当我看到银白色的月光，童年时那些美好的回忆就会涌上心头，让我感到温暖和幸福。

二、基础巩固

1.给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

?扇（shānshàn）扇子：（）

?藏（cángzàng）身：（）

1.照样子，写词语。

?例：轻轻地（AAB式）：、

?例：团团转（ABB式）：、

1.从文中找出合适的词语填空。

?（）的月光-（）的繁星-（）的故事-（）的笑声

三、内容理解

1.短文主要回忆了作者童年时在月光下的哪两件事？请用简洁的语言概括出来。

1.文中画“______”的句子（“月亮像一个圆盘挂在天上，温柔的月光洒在我的脸上，也洒在路边的花草上，一切都显得那么宁静、美好。”）运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

1.小时候，“我”为什么觉得和小伙伴们玩“捉迷藏”很有趣？请从文中找出相关语句，用“~~~~”画出来。

四、情感主旨

1.长大后，作者看到月光时，为什么会感到温暖和幸福？

1.你觉得这篇短文表达了作者怎样的思想感情？

五、拓展延伸

在你的童年里，有没有在月光下发生过难忘的事情？请用几句话简单写一写。

参考答案与解析

二、基础巩固

1.扇（shān√）扇子；藏（cáng√）身

?解析：“扇”读“shān”时，指摇动扇子等使空气流动；读“shàn”时，指扇子、板状或片状的东西，此处“扇扇子”是动作，应读“shān”。“藏”读“cáng”时，指隐蔽、收存；读“zàng”时，指储存大量东西的地方、佛教或道教经典的总称等，“藏身”是隐蔽身体，应读“cáng”。

1.AAB式：慢慢地、悄悄地；ABB式：摇摇头、摆摆手（答案不唯一）

?解析：AAB式词语侧重修饰动作或状态，ABB式词语常用来表现动作、神态等，结合日常积累写出符合格式的词语即可。

1.（银白色）的月光；（满天）的繁星；（古老）的故事；（清脆响亮）的笑声

?解析：仔细阅读短文，从文中“我披着银白色的月光”“欣赏着满天的繁星”“给我们讲那些古老的故事”“那时的笑声，清脆响亮”等语句中可直接找出对应的词语。

三、内容理解

1.一是夏天的夜晚，“我”和小伙伴们在院子里听奶奶讲古老的故事；二是“我”和小伙伴们在月光下玩“捉迷藏”的游戏。

?解析：短文第2自然段围绕“听奶奶讲故事”展开，第3自然段围绕“玩‘捉迷藏’游戏”展开，提取这两个核心事件，用简洁的语言概括即可。

1.运用了比喻的修辞手法，把“月亮”比作“圆盘”。

?好处：生动形象地写出了月亮又大又圆的样子，让读者能更直观地感受到月光下宁静美好的景象，增强了文章的画面感。

?解析：比喻句的判断依据是“像”字，将月亮与圆盘的外形特点联系起来，突出月亮的形态，同时结合后文“宁静、美好”的氛围，分析其对画面感的增强作用。

1.相关语句：“月光下，院子里的大树、花丛都成了我们的藏身之处。我常常躲在桂树后面，看着小伙伴们四处寻找，心里偷偷地笑。当他们找不到我，急得团团转的时候，我就突然跳出来，吓他们一跳。”

?解析：该语句详细描写了“我”在“捉迷藏”游戏中的藏身地点、观察到的小伙伴的状态以及自己的动作，体现出游戏的趣味性。

四、情感主旨

1.因为每当看到银白色的月光，作者就会想起童年时在月光下和小伙伴们玩耍、听奶奶讲故事的美好回忆，这些回忆让作者感到温暖和幸福。

?解析：短文第4自然段明确提到“但每当我看到银白色的月光，童年时那些美好的回忆就会涌上心头，让我感到温暖和幸福”，结合前文童年回忆的内容，即可得出答案。

1.表达了作者对