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高中生物实验探究教学中的实验探究能力培养路径优化与实践论文

摘要：本文针对高中生物实验探究教学中实验探究能力培养的现状，提出优化与实践路径。通过分析当前教学中存在的问题，探讨培养学生实验探究能力的有效策略，为高中生物实验探究教学提供参考。

关键词：高中生物；实验探究教学；实验探究能力；培养路径

一、问题的提出

（一）当前高中生物实验探究教学中存在的问题

1.实验教学理念滞后

在当前的高中生物实验教学中，部分教师仍然固守传统的教学理念，将实验视为理论知识的一种验证手段，而非培养学生的实验探究能力。这种观念导致实验教学内容过于单一，缺乏创新性，难以激发学生的学习兴趣。长此以往，学生对待实验的态度