部编版（25秋）小学道德与法治二年级上册第8课《 我为班级做贡献》课件教案.docxVIP

《我为班级做贡献》

教学设计

课题

我为班级做贡献

教学目标

1.?情感态度价值观：培养学生对班集体的归属感和责任感，

树立班级小主人意识，体验为集体贡献的快乐。

2.?能力目标：学会从身边小事做起为班级贡献力量，

提高合作与表达能力，能根据自身特点选择合适的班级服务岗位。

3.?知识目标：知道自己是班级的一员，

了解为班级做贡献的多种方式，理解集体与个人的相互关系。

教学重点

让学生明白为班级做贡献的重要性，了解为班级做贡献的具体方式，激发学生主动为班级做贡献的意愿。

教学难点

引导学生将为班级做贡献的意识转化为实际行动，培养学生持之以恒为班级做贡献的精神，以及在集体活动中学会合作与分享。

教学准备

教师准备：课件教材

教学过程

（一）趣味导入（5分钟）

?提问每个人都有一个家，我们在学校的家在哪里？教室。展示不整洁的教室环境、提问同学们看到的感受。

情景剧表演：两名学生模拟因地面脏乱发生的小矛盾，引导思考：如果我们都视而不见，班级会变成什么样？提问：“你们看到了什么？你们喜欢我们的班级吗？为什么？”引导学生自由发言，分享自己的感受，从而引出本节课的主题——我为班级做贡献。

同学们，每个人都能成为解决问题的小能手，今天我们就来学习——我为班级做贡献。

班级是一棵大树，我们是树上的叶子。

班级是一条小河，我们是河里的水滴。树叶片片舒展，大树才显生机。

小河奔涌前进带动颗颗水滴。

我和我的班级，共同成长在一起!

（二）知识讲解

1.?展示一些班级生活的场景图片，如打扫教室卫生、摆放桌椅、整理图书角、参加运动会、文艺表演等，引导学生观察并思考：“在这些场景中，同学们都在做什么？他们这样做对班级有什么好处？”

2.?组织学生进行小组讨论，每个小组围绕上述问题展开讨论，鼓励学生积极发表自己的看法。讨论结束后，每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。

3.?教师对学生的发言进行总结归纳，向学生讲解为班级做贡献的含义和重要性：为班级做贡献就是通过自己的行动，为班级的发展、进步和良好氛围的营造出一份力；一个整洁、有序、充满活力的班级离不开每一位同学的努力，为班级做贡献不仅能让班级变得更好，也能让自己在这个过程中收获快乐和成长。同时，列举一些为班级做贡献的具体方面，如保持教室整洁、遵守班级纪律、积极参与班级活动、帮助同学等。

我们能为班级做什么？

如：帮助同学，整理装扮教室，

认真听讲，组织元旦晚会等。

教师总结：教室就是我们在学校里的家，你们想不想把我们的家布置的更加温馨，有人情味儿呢？今天我们就一起学学怎样来装扮我们的教室（揭示课题）。

整洁干净，有秩序有条理

色彩鲜艳，图片文字生动活泼

清新自然，有生活气息

读物丰富，有文化氛围

同学们真是班级的小主人,集思广益讨论出来了在班级生活中，如何为班集体做贡献，集体的力量是无穷的,对吧?

班级是我们的家，每个人都能成为解决问题的小能手，只有大家分工配合，一起行动，才会效率高。

课后小结

通过这节课的学习，我们知道了班级生活中离不开大家的共同努力，知道作为集体的一份子我们应该有主人翁意识，积极为班级出谋划策。