部编版（25秋）小学道德与法治二年级上册第7课《 我是班级值日生》教案.docxVIP

《我是班级值日生》

教学设计

课题

我是班级值日生

教学目标

1.通过案例的学习，树立正确的值日观，树立良好的值日生榜样。

2.培养学生热爱班集体和对同学、对班级的责任感

3.养成做事细致，有条理的好习惯。

教学重点

知道做好值日是热爱集体的表现，培养乐于为集体服务的自豪感。

教学难点

知道在集体生活要遵守规则，要有班级意识。

教学准备

教师准备：课件教材

教学过程

【新课导入】

观看视频《我是快乐值日生》，导入新课

师：小朋友们，你们好，今天我们一起来学习“我是班级值日生”。下面进入我们今天的学习。

【新课教学】

【活动一】今天我值日

想一想：值日生不仅仅是做好卫生打扫，还有很多其他的事情要做，你们都清楚吗？

看一看：我们一起来看看下面这位小朋友她是怎么做的……

说一说：今天轮到我值日了，要做哪些事呢？

今天我值日，要给大家做榜样。

我要早点到校，给大家开门。

我要把地扫干净，让大家在教室里学习得更舒服。

我会认真检查同学们的作业。

读一读：我们是班级的小主人，值日生工作虽然光荣，但是也辛苦，作为班级的一份子，我们每个人都应该同心协力为班级服务，热爱集体从我做起、做好值日。

【活动二】这种情况怎么办

想一想：虽然做班级值日生很光荣，我会很认真地完成各项工作，发挥班级小主人的功能，但是我在这个过程中也会遇到一些难题。请大家帮我想想办法吧。

想一想：同学看书不遵守规则，不把图书归回原位，值日生这时应该怎么办呢？看书的同学怎么做才是正确的呢？学生观看图片回答，老师点拨：看完图书应该归还原位，集体的规则需要我们大家共同维护。

说一说：“我够不着上面，让我擦黑板这样分工不合理。”说一说：作为班级值日生这时应该怎么做呢？学生观看图片回答，老师点拨：应该根据同学各自的优势合理分工，如个子高擦黑板、力气大的搬桌椅等，这样才能发挥出整个集体的力量。

说一说：同学乱跑还在埋怨你把垃圾放在路中央，这时你的心情如何？你觉得这位同学的做法对吗？学生观看图片回答，老师点拨：班级卫生是集体的事，我们需要配合值日生，共同完成，维护我们班级的干净整洁。

想一想：忘记带红领巾的同学请你别记她的名字，你会怎么做呢？你是否会违反原则呢？学生观看图片回答，老师点拨：不能违反原则哦，要提醒同学下次记得戴好红领巾。应该严格遵守校规，不要感情用事或包庇同学。

说一说：同学们观看绘本故事“羊羊值日”。提问：你喜欢这样的值日生吗？羊羊怎样做才好呢？

不喜欢。羊羊当值日生时的所作所为真的不招人喜欢，他以自己的想法为主，不顾及别人的感受，劳动时还怕苦怕累，甚至还依仗值日生的身份违反原则做事情。

【活动三】夸夸我班的值日生

看一看：羊羊做值日表现欠佳，有些同学的表现也待改进。但是有些小朋友当值日生表现非常好……我们一起来看一看。

我们小组的于浩同学值日的时候很有礼貌，也很有办法。他站在楼道口值日，看见老师会敬礼问好；看见同学们上下楼梯打闹，没有靠右行走，他会上前好好劝说。他是一个好值日生！

我们小组的李敏同学值日很认真，从来没有忘记过值日。只要一下课，她就立即去擦黑板、打扫讲台，让每位来上课的老师都有整洁的讲台。老师们都夸她呢！

读一读：值日生应该具有礼貌待人、吃苦耐劳、认真负责、遵守原则的好品质。这两位小朋友当值日生时表现非常出色，赢得了大家的夸奖。我们班应该也有很多这样的值日生。

开展争星活动：每周做得好的值日组可以得到一颗星。

看看哪组星星多。

课后小结

值日生工作虽然光荣，但是也辛苦，值日生应该具有礼貌待人、吃苦耐劳、认真负责、遵守原则的好品质。作为班级的一份子，我们每个人都应该同心协力为班级服务，热爱集体从我做起、做好值日。