部编版（25秋）小学道德与法治二年级上册第9课《 我爱家乡的山和水》教案.docxVIP

《我爱家乡山和水》

教学设计

课题

我爱家乡山和水

教学目标

1.讲自己和家乡山水的故事，增进对家乡的近亲之情。

2.收集家乡传说故事，学会多种方法收集资料。

3.学会在生活中爱护家乡环境。

教学重点

了解家乡的自然、人文环境，了解家乡的故事。

教学难点

感受家乡的美好，激发热爱家乡的情感；在生活中爱护家乡环境。

教学准备

教师准备：课件教材

教学过程

新课导入】

观看视频《马兰谣》，导入新课

师：小朋友们，你们好，今天我们一起来学习“我爱家乡山和水”。下面进入我们今天的学习。

【新课教学】

【活动一】我的家乡在这里

看一看：你的家乡是哪里呢？

学生观看图片回答，老师点拨：

我的家乡在草原上，蓝天、绿草真漂亮。

我的家乡在山脚下，村前还有一条弯弯的小河。

我的家乡在黄土高坡上……

说一说：我的家乡在……我的家乡在城市里。

想一想：

自己生活的家乡在哪里？你喜欢家乡的什么？

每个人都有自己的家乡，在介绍自己的家乡时要小心一点，不要把自己家的详细地址告诉陌生人哦。

【活动二】发现家乡的美

看一看：走进自然，走进家乡，发现家乡的美。

学生观看图片回答，老师点拨：

这是我家乡的标志性建筑，很壮观！

听爸爸说，村后山上的楼阁已经500岁啦！

“松软软的海滩哟，金黄黄的沙……”

歌里唱的就是我们家乡的海滩吧。

读一读：家乡歌谣。

我家门前小池塘，

白天抱着金太阳，

小鸟和彩云，

都爱来照相；

晚上摇着银月亮，

小鱼和星星，

悄悄捉迷藏。）

画一画：家乡的样子

讲一讲：我们一起来讲一讲家乡的故事。

我爱家乡的山，我爱家乡的水，

家乡的一草一木都很美。

葱绿的田野里有妈妈的身影，

田间的小路印下我的脚印。

我画下她可爱的样子，

讲一讲她动人的故事。

读一读：傣家竹楼的传说故事。

家乡的故事

讲一讲：我要讲的家乡故事是……

动一动：我搜集故事的方法是……

唱一唱：我最喜欢唱的家乡歌曲是……

家乡故事会要求：

1.以组为单位调查家乡故事，完成调查表；

2.小组可以采用讲、演、说、唱等不同形式创意展示家乡故事；

3.小组成员全员参与，每组时间不超过5分钟；

4.其他小组认真倾听，即时评价。

时间

小组长

地点

成员

调查方法

调查内容

我们的收获

学生分组搜集资料，准备后，每组台上展示。

教师总结：家乡故事家乡情，一山一水，一草一木，一街一巷，一亭一台。留下岁月的印记，寄托家乡的情思。

课后小结

每个人都有家乡，家乡有很多美丽的风景，

有很独特的地形地貌或者风土人情。

让我们在领略家乡美丽的山水的同时，

加深对家乡的热爱！