角及其度量学案沪教版（五四制）六年级数学上册.docx

角及其度量

一、学习目标

1.理解角的概念，掌握角的两种定义（静态和动态）及表示方法；认识度、分、秒及其换算关系；初步学会使用量角器度量角的大小。

2.通过观察、操作、类比等数学活动，经历从实际情境中抽象出角的过程，发展几何直观和抽象能力。

二、课前预习

1.观察我们周围的物体（如三角板、钟表、剪刀、扇子等），你能找到哪些“角”的形象？

2.回忆一下，我们之前学过哪些基本的几何图形？你认为“角”会和它们有什么关系？

3.尝试阅读课本第123页至第125页，用笔勾画出你认为重要的概念和定义。

三、课堂学习

（一）角的概念

1.静态定义：由_____________具有公共端