初三【语文(统编版)】 《智取生辰纲》：于“智”的角逐中品人物风采 教学设计.pdfVIP

《智取生辰纲》：于‘智’的角逐中品人物风采教学设计

课程基本信息

秋季

课例编号学科语文年级九年级学期

学期

课题《智取生辰纲》：于“智”的角逐中品人物风采

书名：《语文》

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1.品味《智取生辰纲》中杨志与晁盖等人的风采，感受《水浒传》人物塑造的艺术。

2.探究杨志丢失生辰纲的主客观原因，了解小说主题。

教学重点：用历史、发展的眼光感知和评价杨志的主要性格特点。

教学难点：从主客观两方面探讨生辰纲丢失的原因。

教学过程

教

学

时间主要师生活动

环

节

一

、从《水浒人物周刊》第二版块：英雄本色展之“智取队风采”导入。

导

入

二阅读课文8—14段，结合对吴用等人的细节描写，给智取队写一个颁奖

、词。

重要求：

点1.紧扣“智取生辰纲”的相关情节，概括人物有关事迹，体现人物优秀品质

研或突出特点；

读2.语言简明有力，可适当运用对偶、排比、比喻等修辞，增强感染力；

，3.100字左右。

礼学生示例：

赞你们是最强战队。

群足智多谋，黄泥冈上精心布局，酒香四溢里押送队人仰马翻；

像团结紧密，松树林里配合默契，嬉笑怒骂间生辰纲轻松到手；

，英勇无畏，权臣当道时敢于反抗，用劫富济贫树起另一种正义；

品英雄气概，乱世纷争中嫉恶如仇，用侠肝义胆书写智慧传奇。

析

风

采

。

阅读6个与杨志相关的章回，填写完成“杨志履历表”。

三杨志履历表

、姓名杨志绰号青面兽

梳身份三代将门之后，五侯职业曾任殿司制使官

理杨令公之孙

事特长十八般武艺，件件俱精

迹理想指望把一身本事，边庭上一刀一枪，博个封妻荫子，也与祖

，宗争口气。

明主要事迹1.花石纲失落丢职，避难中逃亡

确2.被赦罪复职无望，盘缠全用尽

人3.卖宝刀怒杀牛二，刺配大名府

物4.斗武比艺升提辖，丢失生辰纲

与5.相识曹正和鲁达，落草二龙山

情6.三山聚义归水泊，征方腊病死

节杨志的性格经历了“失意—得志—幻灭”的发展历程。这真是一位落魄

关抗争的苦难英雄。

系了解一个人物，可以抓住人物外在的形象特点，主要借助人物的身份、

。职业、地位等要素，在故事情节的发展铺陈中，看到随着时间和事件的变化

而变化的人物性格。

赏（一）跳读课文，圈点勾画杨志在押送生辰纲中的典型语言和动作并