26.宝葫芦的秘密（节选） 第一课时（学习任务单）-（统编版）.docxVIP

26.宝葫芦的隐秘（节选）第一课时学习任务单

学习任务一实物呈现，激发爱好

1.同学们看，这是什么？（老师呈现实物：葫芦）

2.沟通葫芦的资料，联系《西游记》中的情节。

3.板书课题，质疑：读读课题，你想知道什么？

拓展介绍:这个故事节选自作家张天翼的童话《宝葫芦的隐秘》

学习任务二初读课文，感知内容

1.自主阅读，学习字词

妖怪法规乖巧撵上脚丫拽住冲着

又瘦又长烫着幸福舔手向日葵真棒罢了

2.指导书写生字“妖、矩、乖、撵、丫、拽、瘦”，同学练写。

3.理清结构

第一部分（1-4自然段）：

其次部分（5-17自然段）：

第三部分（18-21自然段）：

默读课文，说说课文主要讲了一件什么事。

学习任务三指导习字，规范书写

【参考答案】

1.理清结构

（1）引导同学默读课文。出示默读要求:依据板书中的提示把课文分成三个部分;想想王葆为什么特殊想得到宝葫芦。

（2）沟通分段，理清故事情节。

第一部分（1-4自然段）：王葆进行自我介绍。

其次部分（5-17自然段）：奶奶给王葆讲了很多关于宝葫芦的故事。

第三部分（18-21自然段）：王葆格外想得到一个宝葫芦的缘由。

（3）默读课文，说说课文主要讲了一件什么事。（这篇课文主要讲了宝葫芦的仆人王葆在得到宝葫芦之前，经常听奶奶讲很多关于宝葫芦的故事，他格外期望自己也有这么一个宝葫芦。）

学习任务三指导习字，规范书写