人教统编版语文八下期中专项复习常识与名著名篇试题卷.docxVIP

人教统编版语文八下期中专项复习常识与名著名篇试题卷

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列关于文学常识的表述，有误的一项是（）

A.《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，文章以饱含深情的笔触，回忆了少年时期在乡村看社戏的经历。

B.《回延安》是贺敬之采用陕北民歌“信天游”的形式创作的诗歌，语言质朴，情感真挚，表达了对延安的深切思念。

C.《安塞腰鼓》的作者是刘成章，这篇散文以磅礴的气势、生动的描写，展现了安塞腰鼓的豪迈与奔放。

D.《大自然的语言》是一篇事理说明文，作者竺可桢，文章通俗地介绍了物候学的相关知识，说明了研究物候学的意义。

2.下列关于名著《傅雷家书》的说法，不正确的一项是（）

A.《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子傅聪、傅敏的家信摘编，写信时间为1954年至1966年。

B.傅雷在信中常以自己的经历为例教导儿子，要他做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

C.信中涉及音乐、美术、哲学、历史、文学等多个领域，展现了傅雷深厚的文化素养。

D.傅雷对儿子的生活和艺术追求关怀备至，字里行间充满了严厉的批评和严格的要求，缺少温情。

3.下列对《礼记》相关常识的表述，正确的一项是（）

A.《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的，是“五经”之一。

B.《虽有嘉肴》选自《礼记?学记》，《学记》是中国古代一篇教育论文，是古代中国典章制度专著《礼记》中的一篇，是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。

C.《大道之行也》描绘了“大同”社会的美好蓝图，“大同”社会的基本特征是“天下为公，选贤与能，讲信修睦”。

D.《礼记》内容主要写先秦的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想、教育思想、政治思想、美学思想等，是研究先秦社会的重要资料。

4.下列关于《庄子》的说法，错误的一项是（）

A.《庄子》又称《南华经》，是战国中期庄子及其后学所著道家经典著作。

B.庄子，名周，战国时期宋国蒙人，道家学派的代表人物，与老子并称“老庄”。

C.《北冥有鱼》选自《庄子?逍遥游》，“逍遥游”是庄子哲学思想的一个重要方面，指的是一种绝对自由的精神境界。

D.《庄子》一书想象丰富，文笔汪洋恣肆，具有浓厚的浪漫主义色彩，善于运用寓言故事说理，对后世文学影响深远。

5.下列文学常识搭配有误的一项是（）

A.《最后一次讲演》——闻一多——演讲词——充满了强烈的爱国激情和对反动派的愤怒谴责

B.《应有格物致知精神》——丁肇中——议论文——论证了格物致知精神在现代学术研究中的重要性

C.《我一生中的重要抉择》——王选——记叙文——讲述了自己一生中的几次重要抉择，展现了他的人生智慧

D.《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》——顾拜旦——演讲词——阐述了奥林匹克精神的内涵和价值

6.下列关于名著《钢铁是怎样炼成的》的表述，不正确的一项是（）

A.作者是苏联作家尼古拉?奥斯特洛夫斯基，小说以作者自身的经历为基础创作而成。

B.主人公保尔?柯察金从小在社会底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。

C.小说中，保尔经历了多次人生磨难，如双目失明、全身瘫痪等，但他始终没有放弃对理想的追求，凭借顽强的意志完成了小说《暴风雨所诞生的》的创作。

D.小说通过保尔的成长经历，歌颂了苏联青年在革命战争年代和和平建设时期的崇高精神品质和钢铁般的意志，是一部充满正能量的励志小说。

7.下列对古代文化常识的理解，有误的一项是（）

A.“世外桃源”出自陶渊明的《桃花源记》，后常用来借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。

B.“风骚”原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。

C.“太学”是中国古代设在京城的最高学府，始于西周，汉代时尤为兴盛。

D.“更”是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时，“三更”指的是23点至次日1点。

8.下列关于《茅屋为秋风所破歌》的相关常识，表述正确的一项是（）

A.作者是唐代伟大的浪漫主义诗人杜甫，这首诗是他晚年在成都草堂居住时所作。

B.诗歌通过描写茅屋被秋风破坏的情景，表达了诗人对自己不幸遭遇的哀叹和对社会现实的不满。

C.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”这两句诗，体现了诗人博大的胸襟和崇高的理想。

D.这首诗语言质朴，情感真挚，是杜甫“沉郁顿挫”诗风的典型代表之一。

9.下列名著人物与情节搭配有误的一项是（）

A.保尔?柯察金——参加红军，在战场上英勇作战，多次负伤（《钢铁是怎样炼成的》）

B.傅雷——在信中指导儿子傅聪如何处理恋爱婚姻问