初三【语文(统编)】迁移阅读课：复杂议论文的阅读 任务单.pdfVIP

“迁移阅读课：复杂议论文的阅读”学习任务单

课程基本信息

课例编号学科语文年级九年级学期秋季学期

课题迁移阅读课：复杂议论文的阅读

教科书书名：《语文》

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.通过梳理文章论证思路，理清文章结构，把握论证的角度。

2.通过分析论证内容，划分段落层次，归纳概括作者的观点。

课前学习任务

复杂议论文的特点：

我的思考：

课上学习任务

【学习任务一】

阅读例文一，思考下列问题：

警惕文化创造中的“注水”

①文化创造中的“注水”，是指文化创造中不顾作品质量、片面追求功利价值的批量

生产的行为。当下，某些当红演员每年可在数十部影视作品中出镜，表演的肤浅暴露出明

星们跑场、串场的匆忙与倦怠；某些高产作家每年有数部长篇小说问世；本应呕心沥血的

文学创作成了“口水大观”；某些学者将并不新颖的观点冷饭复炒，随意放大，催生出批

量的学术垃圾……

②所有这些现象，我们都不难从中找到粗制滥造甚至是掺杂使假的踪影。它导致年产

量数以万部计的电视剧和400多部的电影作品能真正走进观众视野的却不到1/3，年出版

量约1.5万种的文学类图书再版者少而又少，海量级的学术论文与能进入科学与社科引文

索引者极不成比例。

③文化产品大量注水的现象，折射出一些文化人日益膨胀的名利思想与浮躁的文化心

态。这里，有的人急于成名，出名后又总怕被人遗忘；有的人屈从于字数计酬的结算方式；

有的人需要以见诸学术刊物的文字维系权威。各种光鲜的诱惑，无不冲击着这些人的学术

操守和道德堤坝，“文章千古事”的不朽追求让位于现实的利益需要。文化产品注水同时

也折射出文化市场无限放大了的娱乐化需要，以及文化价值评价的失范。因此，注水自然

成了一些文化人追名逐利同市场恶意迎合的共谋。

④文化创造是一种高强度的精神劳动，创意越新颖、创造越独特，对社会的进步越有

益，文化的价值就越高。文化产业作为一种将文化产品和文化服务推向社会的生产方式，

理所当然要关注利润。然而，如果不顾创意的价值，片面追求财富，过度听命于市场指引，

无端地把可贵的原创性成果稀释成批量生产的文化庸品，异想天开地用一粒盐熬制一锅鲜

汤，或是肆无忌惮地把一瓶美酒勾兑成一缸淡薄寡味的村酿，一意孤行地在媚俗的羊肠小

道上走到底，不仅不可能提升，还会降低文化产业的整体水平，让市场步入歧途。

⑤我们中华民族在阔步走向伟大复兴的道路上需要文化的兴盛，更需要优质文化的建

设和积累；全民族的精神文化需求需要不断满足，文化素质更需要持续提高。因此，文化

创造应当拒绝“注水”。靠注水堆起的文化泡沫只能是随风而逝的海市蜃楼，沉迷其中，

只能留下历史的笑柄。在文化产业快速发展的今天，拒绝文化创造中的注水，需要文化人

淡泊名利的操守。当我们回想起季羡林、任继愈两位大师“不敢从心所欲”，“一辈子不

做挂名主编”，请人们把“头顶上的这三顶桂冠摘下来”的话语时，后生晚辈们当以他们

为榜样，在文化创造中肩负起时代的重任。

思考1：阅读全文，简要回答文章是怎样得出“文化创造应当拒绝‘注水’”这一观点的。

思考2：第④段画线的句子“肆无忌惮地把一瓶美酒勾兑成一缸淡薄寡味的村酿”中的“美

酒”与“淡薄寡味的村酿”在文中分别指的是什么？

【学习任务二】

例文二：

①在绵延五千年的历史长河中,中华民族始终不乏英雄的身影。何为英雄?英雄,就是

当人民、国家处于危险之时,不惧艰险,挺身而出,解黎民于倒悲,救国家于危难,即使付出

生命也在所不惜的杰出之人。

②誓要“精忠报国”的宋朝名将岳飞,为抵御外侮,满怀一腔热血,义无反顾奔赴沙场。

“许身国成壮河山”的两弹元勋邓稼先,在一次核试验发生事故时,明知会有