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历届中考语文易错字音字形归纳

在中考语文的试卷版图中，字音字形的考查虽看似基础，却往往是同学们失分的“重灾区”。这些知识点散落在课本的字里行间，又与日常生活的语言习惯息息相关，既需要精准的记忆，也需要细致的辨析。本文旨在梳理历届中考中高频出现的易错字音与字形，为同学们的复习备考提供一份相对系统且实用的参考，助力大家在这一题型上筑牢基础，稳操胜券。

一、易错字音篇

字音的误读，多源于对多音字、形近字、形声字规律的掌握不牢，以及受方言或习惯性误读的影响。以下是历年中考中同学们最易“踩坑”的几类情况：

（一）多音字误读

多音字因义定音，不同的读音往往对应不同的含义或用法，这是出错的主要原因。

1.根据词性、词义辨别：

*载：作“年”或“记载、刊登”讲时，读zǎi（如：三年五载、刊载）；作“装载”、“充满”、“且、又”讲时，读zài（如：载客、风雪载途、载歌载舞）。

*累：表示“堆积、积聚”或“牵连”时，读lěi（如：积累、牵累）；表示“疲劳”时，读lèi（如：劳累）；表示“连续成串”时，读léi（如：果实累累）。

*薄：表示“轻微、少”、“不庄重”、“迫近”时，读bó（如：薄弱、轻薄、日薄西山）；口语中表示“厚度小”时，读báo（如：薄饼、薄纸）；用于合成词或成语，如“薄荷”读bò。

2.常见易错多音字词例：

*殷：yīn（殷勤、殷实）；yān（殷红）。

*刹：chà（刹那）；shā（刹车）。

*创：chuàng（创造）；chuāng（创伤、重创）。

*强：qiáng（强大）；qiǎng（强迫）；jiàng（倔强）。

*参：cān（参加）；shēn（人参）；cēn（参差不齐）。

（二）形近字误读

字形相近的字，读音往往不同，稍不留意就会张冠李戴。

*“己、已、巳”：己（jǐ）、已（yǐ）、巳（sì）。

*“崇”与“祟”：崇（chóng，崇高）、祟（suì，鬼鬼祟祟）。

*“羸”与“赢”：羸（léi，羸弱）、赢（yíng，输赢）。

*“纂”与“篡”：纂（zuǎn，编纂）、篡（cuàn，篡位）。

*“菅”与“管”：菅（jiān，草菅人命）、管（guǎn，管理）。

（三）形声字误读

形声字由形旁和声旁组成，但部分形声字的声旁已不能准确表示现代读音，易导致“读半边”的错误。

*“龋”：qǔ（龋齿），不读qǔ（声旁“禹”为yǔ）。

*“栉”：zhì（栉风沐雨），不读jié（声旁“节”为jié）。

*“瞠”：chēng（瞠目结舌），不读táng（声旁“堂”为táng）。

*“涸”：hé（干涸），不读gù（声旁“固”为gù）。

*“舷”：xián（船舷），不读xuán（声旁“玄”为xuán）。

（四）统读字与习惯性误读

有些字在《普通话异读词审音表》中已规定了统读的读音，但同学们仍可能受旧习惯影响而误读。

*“呆”：统读dāi（呆板、发呆），不读ái。

*“血”：书面语中多读xuè（血液、血压），口语中单用时可读xiě（流血了），但在成语和合成词中多为xuè。

*“订”：dìng（装订、订正），不读dīng。

*“氛”：fēn（气氛、氛围），不读fèn。

*“潜”：qián（潜力、潜伏），不读qiǎn。

二、易错字形篇

字形的错误，主要表现为错别字，包括错字（不成字）和别字（用错字）。中考对字形的考查，多集中在常用字中的易错字。

（一）形近字混淆致误

*“眼花缭乱”与“瞭望”：“缭”（缠绕，如：缭乱）、“瞭”（远望，如：瞭望）。

*“迁徙”与“徒步”：“徙”（xǐ，迁移）、“徒”（tú，步行、徒弟）。

*“修葺”与“鹿茸”：“葺”（qì，修补）、“茸”（róng，草初生纤细柔软的样子）。

*“矫揉造作”与“娇气”：“矫”（jiǎo，矫正）、“娇”（jiāo，柔嫩、宠爱）。

*“罄竹难书”与“磐石”：“罄”（qìng，尽、空）、“磐”（pán，厚而大的石头）。

（二）同音字、音近字混淆致误

*“川流不息”：“川”（河流），非“穿”。

*“迫不及待”：“及”（来得及），非“急”。

*“墨守成规”：“墨”（墨子，代指固执），非“默”。

*“世外桃源”：“源”（源头），非“园”。

*“脍炙人口”：“脍”（kuài，切细的肉）、“炙”（zhì，烤），非“烩”、“灸”。

*“一诺千金”：“金”（价值千金），非“斤”。

*“再接再厉”：“厉”（磨快，引申为奋勉），非“励”或“历”。

*“声名鹊起”：“鹊”（喜鹊，喻名声迅速传播），非“雀”。

（三）成语、固定搭配中的易错字

成语有其固定的结构和写法，不能随意更改。

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