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2025法治副校长工作制度

法治副校长工作制度

一、总则

为深入贯彻落实习近平法治思想，推进青少年法治教育工作的深入开展，进一步加强学校法治建设，维护学校师生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪，促进青少年健康成长，结合实际情况，特制定本法治副校长工作制度。

法治副校长是由人民法院、人民检察院、公安机关、司法行政部门推荐，经教育行政部门或者学校聘任，在学校兼任副校长职务，协助开展法治教育、学生保护、安全管理、预防犯罪、依法治理等工作的人员。法治副校长工作应坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，遵循青少年成长规律和法治教育规律，坚持立德树人、法治育人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力法治保障。

二、任职资格与聘任

1.任职资格

法治副校长应当政治素质好，品德优秀，作风正派，责任心强；具有较丰富的法律专业知识和一定的法治工作经验，从事法治工作三年以上；身体健康，热心青少年法治教育事业，有较强的组织协调和语言表达能力。

2.聘任程序

人民法院、人民检察院、公安机关、司法行政部门按照就近就便、业务专长、注重实效的原则，向教育行政部门或者学校推荐法治副校长人选。教育行政部门会同相关部门对推荐人选进行审核，审核通过后，由学校颁发法治副校长聘任证书，聘任期限一般为三年，可以连续聘任。学校应当将聘任的法治副校长名单报教育行政部门备案。

三、工作职责

1.法治教育

（1）结合学校实际和不同年龄段学生特点，制定年度法治教育工作计划，每学期至少开展2次法治讲座，内容涵盖宪法、民法典、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规，以及交通安全、消防安全、食品安全等方面的法律知识。

（2）创新法治教育形式和方法，运用案例教学、模拟法庭、法治情景剧、线上直播等多种形式，增强法治教育的趣味性和实效性。引导学生树立法治观念，培养规则意识和自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。

（3）协助学校将法治教育纳入学校教育教学计划，融入日常教育教学活动，推动法治教育与道德教育、心理健康教育等有机结合。指导学校开展法治主题班会、团队活动等，营造浓厚的校园法治文化氛围。

2.学生保护

（1）协助学校建立健全学生保护制度，加强对校园欺凌、性侵害、家庭暴力等侵害学生权益行为的预防和处理。指导学校制定防治校园欺凌工作方案，明确预防和处置的工作流程和责任人。

（2）定期对学校教职工开展未成年人保护相关法律法规和政策的培训，提高教职工的法律意识和保护学生的能力。加强与学校心理咨询室的沟通协作，对遭受侵害的学生提供心理疏导和法律援助。

（3）参与处理涉及学生权益的纠纷和突发事件，维护学生的合法权益。及时了解掌握学生的思想动态和行为表现，对有不良行为的学生进行早期干预和教育矫治。

3.安全管理

（1）协助学校加强安全管理制度建设，完善校园安全应急预案，指导学校开展应急演练，提高师生应对突发事件的能力。每学期至少参与1次学校的安全检查和隐患排查，重点检查校园周边治安环境、消防设施、食品卫生等方面的安全隐患，并提出整改建议。

（2）加强与学校周边公安机关、社区等相关部门的联系与协作，共同维护校园周边的治安秩序。协助学校建立校园周边治安综合治理长效机制，打击各类违法犯罪活动，为学校创造安全稳定的外部环境。

（3）配合学校开展安全教育活动，普及交通安全、消防安全、防溺水安全等方面的知识和技能。通过举办专题讲座、发放宣传资料等形式，提高师生的安全意识和自我保护能力。

4.预防犯罪

（1）协助学校开展学生违法犯罪预防工作，建立健全学生不良行为早期干预机制。定期分析研判学校学生违法犯罪的形势和特点，制定针对性的预防措施。

（2）加强对有不良行为学生的教育、矫治和帮扶工作，会同学校、家庭和社区建立“三位一体”的帮扶机制。通过谈心谈话、心理辅导、法治教育等方式，帮助有不良行为的学生认识错误，改正不良行为习惯。

（3）加强与公安机关、检察机关、审判机关的沟通协作，做好对涉嫌违法犯罪学生的教育、感化、挽救工作。参与对被判处刑罚、免除刑事处罚、附条件不起诉等学生的社区矫正和安置帮教工作，促进其顺利回归社会。

5.依法治理

（1）协助学校加强法治建设，完善学校章程和各项规章制度，推动学校依法办学、依法管理。指导学校建立健全民主管理和监督机制，保障师生的知情权、参与权、表达权和监督权。

（2）参与学校重大决策的合法性审查，为学校的重大事项和重要决策提供法律意见和建议。协助学校处理涉法涉诉事务，依法维护学校的合法权益。

（3）指导学校开展依法治校示范校创建活动，总结推广依法治校的经验和做法，推动学校治理体系和治理能力现代化。

四、工作要求

1.工作纪律

法治副校长应当严格遵守法律法规和学校的规章制度，保守学校和学生的秘密。不得利用职务之便谋取私利，不得