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2025年教师职称-广西-广西教师职称（基础知识、综合素质、小学音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在小学音乐教学中，以下哪项最能体现“以美育人”的教育理念？

A.强调乐理知识的系统讲授

B.组织学生背诵音乐家生平

C.通过音乐欣赏培养学生情感体验

D.定期进行音乐技能考试

2、根据《义务教育音乐课程标准（2022年版）》，小学音乐课程的性质不包括以下哪一项？

A.人文性

B.实践性

C.科学性

D.审美性

3、在小学低年级音乐教学中，柯达伊教学法最常采用的首调唱名法中，“do”对应的音名是？

A.C

B.D

C.E

D.F

4、下列哪项属于小学音乐课程“表现”领域的学习内容？

A.创编简单的节奏

B.演唱歌曲

C.了解民族乐器

D.分析音乐结构

5、在教师职称评审中，以下哪项最能体现教师的“教育教学能力”？

A.发表核心期刊论文

B.获得市级教学竞赛一等奖

C.参与课题研究

D.拥有研究生学历

6、小学音乐课中，使用奥尔夫乐器的主要目的是？

A.培养专业演奏技能

B.提高学生识谱能力

C.增强节奏感与合作能力

D.学习乐器构造原理

7、根据广西教师职称评审要求，申报一级教师职务，一般需具备几年以上教龄？

A.2年

B.3年

C.4年

D.5年

8、在音乐教学中，下列哪种方法最有利于发展小学生的节奏感？

A.默写节奏型

B.听辨音高

C.跟随音乐律动拍手

D.背诵节拍定义

9、以下哪项属于教师职业道德的核心内容？

A.提高升学率

B.遵守教学纪律

C.关爱学生

D.完成课时任务

10、在小学音乐欣赏教学中，引导学生辨别乐曲情绪的主要依据是？

A.作曲家国籍

B.旋律、节奏、力度等音乐要素

C.乐曲播放时长

D.乐器品牌

11、根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》，小学音乐课程的核心理念是

A.以审美为核心，以兴趣爱好为动力

B.以技能训练为核心，强调专业发展

C.以音乐知识传授为主，兼顾欣赏能力

D.以考试成绩为导向，提升教学效率

12、在小学音乐教学中，柯达伊教学法主要强调哪种教学手段？

A.体态律动训练

B.首调唱名法与手势音高

C.即兴创作与打击乐合奏

D.多媒体辅助教学

13、下列哪项属于小学音乐课程“表现”领域的教学内容？

A.音乐与社会生活

B.音乐情绪与情感

C.演唱与演奏

D.音乐风格与流派

14、在音乐教学中，教师使用图形谱帮助学生理解音乐结构，主要发展学生的哪项能力？

A.节奏模仿能力

B.音高记忆能力

C.音乐听觉与结构感知能力

D.歌词记忆能力

15、根据教师职业道德规范，教师在职称评审中应坚持的基本原则是

A.公平、公正、公开

B.效率优先、兼顾资历

C.以学生考试成绩为主要依据

D.优先考虑行政职务人员

16、在小学低年级音乐教学中，运用“声势”教学的主要目的是

A.提高学生的识谱能力

B.培养节奏感与身体协调性

C.加强音乐理论记忆

D.提升歌唱音准

17、下列哪项最能体现音乐课程的“以美育人”功能？

A.学生能准确背唱五首民歌

B.学生在演唱中表达出情感变化

C.学生掌握节拍器使用方法

D.学生完成音乐作业的及时率

18、在音乐教学设计中，教学目标的撰写应遵循SMART原则，其中“A”代表

A.可行性（Achievable）

B.准确性（Accurate）

C.可测量性（Measurable）

D.时效性（Time-bound）

19、下列哪项属于音乐教学中的形成性评价？

A.期末音乐知识笔试

B.学期音乐会表演评分

C.课堂即兴创编活动反馈

D.音乐素质等级考试

20、在组织小学合唱教学时，教师应优先关注

A.声部数量的完整性

B.学生的音准与声部和谐

C.服装统一与舞台效果

D.表演时长控制

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本原则是（）

A．爱岗敬业、教书育人

B．爱国守法、为人师表

C．关爱学生、终身学习

D．教书育人、为人师表

22、小学音乐教学中，培养学生音乐感受能力应以（）为主要途径

A．识谱训练

B．音乐欣赏

C．歌曲演唱

D．乐器演奏

23、下列哪项属于《义务教育音乐课程标准》（2022年版）中“表现”领域的学习内容？

A．即兴创编

B．音乐与社会生活

C．演唱

D．音乐风格与流派

24、教师在职