第六单元 知识清单语文四年级下册（统编版）.docxVIP

第

第六单元学问清单

班级：

班级：四班级下册

学科：语文

版本：统编版

友爱的同学们，统编学校语文教科书四班级下册第六单元以“深深浅浅的脚印，写满成长的故事”为导语，揭开了本单元“成长”的人文主题，编排了《文言文二则》，精读课文《小英雄雨来（节选）》，略读课文《我们家的男子汉》《芦花鞋》，以及口语交际《伴侣相处的秘诀》，习作《我学会了____》和《语文园地》。四篇课文，呈现了不同时代少年儿童成长的故事，整个单元内容也形成一个有机的整体，引导同学感受不同的成长，吸取成长的力气。

本单元第一个语文要素是“学习把握长文章的主要内容”。指向文章内容了解和概括的阅读训练，教科书依据同学的认知规律，作了循序渐进的设计支配。二班级上册第一单元就提出了“借助图片，了解课文内容”，明显，第一学段的重点是“了解”。而关于“把握”课文“主要内容”的阅读要求，四班级上册提出了“了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容”“关注主要人物和大事，学习把握文章的主要内容”，本单元“学习把握长文章的主要内容”在之前所学的基础上，要求又有所提升。把握长文章的主要内容，要了解故事的起因、经过、结果，也要关注主要人物和大事。

单元目标：

1.在单元学习主题“脚印里的成长”中积累与运用本单元的生字、词语，了解与古人读书求学有关的成语并讲讲其中的故事与含义。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定内容。

3.能用较快的速度默读课文，学习把握长文章的主要内容，感受课文中主要人物的奇特品质。

4.在真实的情境中，依据争辩的目的，记录重要的信息，分类整理小组的意见，做到有条理地汇报。

5.能按肯定的挨次写一件自己学会做的事情，把学做这件事的过程写清楚，写出自己的体会。

字词要点巩固

你能把这些字音都读正确吗？

晋(jìn)囊(nāng)栓(shuān)劫(jié)扒(bā)徽(huī)

倔(jué)沮(jǔ)嘹(liáo)搓(cuō)祈(qí)憾(hàn)

屑(xiè)卒(zú)栓(shuān)尸(shī)唇(chún)尚(shàng)

嘱(zhǔ)晋察冀（jìn）甁塞儿（sāi）捆绑（kǔn）

抢劫（jié）扒开（bā）丝绸（chóu）趁机（chèn）慌张（huāng）

易写错字要留意细节

简洁写成别字:栓—拴

简洁多写一笔:尸慌

铅:右上角不是“几”,没有钩笔。

迈:右部不是“方”是“万”,留意不要加点。

膊:右上角末笔别忘了点笔。

柜:右边偏旁是“巨”,里面不要写成“口”。

扒:右边偏旁是“八”,不要写成“人”。

慌:右边偏旁是“荒”,不要多加一点。

考试点睛

区分形近字是考试中的一个常考点,常见的考查形式有:①给形近字组词。②给熟字加偏旁组成新字再组词。

本单元学习了很多多义字哦！

晋：①进。②中国周代诸侯国名。③中国山西省的别称。④中国朝代名。

疾：①急；不镇静。②恐惊；担忧。③表示难以忍受。

挤：①利用（时间、机会）。②拥有。③富有。④追赶；赶。

本单元学习了很多多音字哦！

下列字的正确字形你把握了吗？

你理解下列词语的意思吗？

囊萤夜读：囊萤是指晋代人车胤收集萤火虫读书。喻示：无论环境多么恶劣，我们都必需努力学习，以便将来有所成就。

铁杵成针：比方只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。出处明·郑之珍《目连救母·四·刘氏斋尼》。

软鼓囊囊：软外皮中塞得圆鼓鼓的；藏物凸起的样子。

歪歪斜斜：由震颤的状态所引起的，或属于颤抖的人或

物的特征的状态。

哗啦哗啦：拟声词。

推推搡搡：粗暴地、接连不断地猛推。

嘟嘟囔囔：不断地、含混地自言自语。

唧唧咕咕：低语；低语声。

飘飘悠悠：指在空中或水面上轻缓地浮动。形容人性格

不狡猾、轻浮，或者生活不稳定。

风靡全国：指事物在整个国家格外盛行,象风吹倒草木一样。

满头大汗：整个头上都是汗珠。

一声不吭：指始终缄默不语，一句话也没有说过。

不约而同：事先没有商定，彼此的言论或行动却完全全都。

老老少少：指老人与小孩。

咯吱咯吱：:形容竹、木等器物受挤压发出的声音。

近义词你把握了吗？

商量?→协商温存→温存凶狠→凶狠防备→戒备爱好→兴致

恍惚→模糊洪亮→洪亮嘱咐→嘱咐镇静→镇静懊丧→失落

坦然→坦荡拘束→拘谨仍旧→照旧阻碍→阻碍奇特→浅显

奇异→奇特祈求→恳求圆满→惋惜出产→生产均匀→平均

倾覆→掩盖感叹→感慨摩挲→抚摩清爽→新