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参加2025年镇中青年干部能力提升培训班的心得体会

参加为期15天的镇中青年干部能力提升培训班，于我而言是一次思想的“再充电”、能力的“再升级”、作风的“再校准”。作为一名在乡镇工作6年的基层干部，从最初的“摸着石头过河”到如今的“略知门道”，此次培训让我跳出日常事务性工作的局限，以更系统的视角审视基层治理的逻辑，以更清醒的认知定位自身角色，也让我在对标先进、反思不足中，明确了未来工作的改进方向。

一、理论淬炼：从“碎片化”到“体系化”的认知跃升

开班第一天，党校教授以“基层干部的角色定位与能力模型”为题开讲，用“穿针引线人”“解题主攻手”“群众贴心人”三个关键词，重新定义了乡镇干部的职能。以往我总认为“干好手头活”就是尽职，却忽略了“为什么干”“怎么干得更好”的深层思考。教授提到：“基层工作不是简单的‘传声筒’，而是政策落地的‘转化器’，需要将‘上面千条线’织成‘基层一张网’。”这句话像一把钥匙，打开了我对工作本质的新认知。

在“乡村振兴中的基层治理创新”专题课上，讲师用邻县“积分制+数字化”的案例，展示了如何将环境卫生、孝老爱亲等抽象要求转化为可量化、可激励的具体指标。我所在的乡镇去年也尝试过“最美庭院”评选，但因标准模糊、参与面窄，最终流于形式。对比案例中的“一户一码”积分系统——村民扫码就能查看积分明细，累计到一定分值可兑换农资或服务，这种“小积分”撬动“大治理”的思路，让我意识到：基层创新不是“另起炉灶”，而是用群众能理解、愿参与的方式，将政策目标与群众需求精准对接。

最触动我的是“调查研究能力提升”模块。以往写调研报告，我习惯“坐在办公室想问题，对着材料找答案”，导致报告要么“空对空”，要么“问题多、对策少”。培训中，老师带我们实地调研了镇里的草莓种植合作社，从“蹲田埂问收成”到“进大棚看技术”，从“找带头人聊困境”到“和农户算收支账”，全程用“问题清单法”——先列10个预设问题，再根据现场反馈调整追问方向。当听到种植户说“冷链物流成本占了利润的30%”“电商培训内容太理论，学完还是不会操作”时，我突然明白：真正的调研不是“完成任务”，而是“把准脉搏”；问题的答案不在文件里，而在群众的“急难愁盼”里。这次实践让我整理出3页“问题-需求-对策”清单，其中“搭建镇域冷链共享平台”“联合电商企业开展‘田间实操课’”两条建议，后来被纳入了镇里的年度产业扶持计划。

二、实践打磨：从“经验主义”到“方法导向”的能力迭代

培训安排了3天“一线实战”，我被分到矛盾调解组，参与处理一起因土地流转引发的纠纷。老支书王伯和承包户李哥因“地力补偿款”争执了半年，双方各执一词，村“两委”调解多次未果。以往遇到这类问题，我可能会“和稀泥”，但这次培训中学到的“共情-澄清-协商”三步法派上了用场：首先，我单独找王伯聊——他拍着大腿说“我种了20年的地，现在地荒了，补偿款还少，这口气咽不下”，我跟着他感叹“确实，土地就像自己的娃，看着荒了谁不心疼”；接着找李哥，他委屈地说“我投了30万建大棚，今年雨水多收成差，实在拿不出更多钱”。当双方情绪缓和后，我把两人叫到一起，用手机打开土地流转合同，逐条核对“地力补偿”的约定条款，又算了笔账：李哥今年实际亏损8万，王伯家每年靠流转费收入1.2万，若僵持下去，双方都没好处。最后提议：李哥今年先付50%补偿款，明年若盈利再补差额，王伯帮忙协调村里给李哥申请5万元产业扶持贷款。原本剑拔弩张的两人，最终握了手。

这件事让我深刻体会到：基层矛盾调解，“情”是基础，“理”是关键，“法”是底线。过去总觉得“老办法最管用”，现在才明白，方法要跟着时代变——比如用“拉家常”代替“讲大道理”，用“数据支撑”代替“主观判断”，用“利益平衡点”代替“非黑即白”。

在“应急处突模拟演练”中，我们模拟处理一起因暴雨导致的山体滑坡事件。从接报“有村民被困”到启动应急预案，从协调消防、医疗力量到安抚受灾群众，每个环节都卡着时间节点推进。我扮演的“现场指挥”一开始手忙脚乱，忘记第一时间上报关键信息，被评委指出“重处置、轻沟通”的问题。复盘时，老师强调：“应急管理的核心是‘控制事态+稳定人心’，既要快速解决问题，也要及时向群众和上级传递信息，避免谣言滋生。”后来重新演练时，我特意安排专人用大喇叭实时播报救援进展，被困村民的情绪明显平稳了许多。这次演练让我意识到：基层干部的“应急能力”，不仅是“解决问题”的硬功夫，更是“沟通协调”的软技能。

三、思想升华：从“被动执行”到“主动谋划”的格局突破

培训期间，我们参观了省内3个“五星达标村”，其中一个村的变化让我震撼——5年前还是“垃圾靠风刮、污水靠蒸发”的后进村，如今成了“民宿集群+农耕体验”的网红打卡点。村支书分享经验时说：“我们不是等政策，而是主动‘找需求’—