北师大版三年级下册 第七单元 数据的整理和表示 小小鞋店 教案 教学设计.docVIP

《小小鞋店》教学设计

教学目标

1.结合淘气班模拟开鞋店所调查的数据,尝试进行数据的整理和表示的过程,探索借助画图方式整理和表示数据的方法。

2.根据图中所表示的数据特征,作出推断或决策,实现调查数据的初衷。

学情分析

学生在一年级下册开始学习简单的分类整理,初步了解了统计的含义。二年级学习画“正”字统计的基础上,本课继续学习统计,以整理随机出现的简单数据为主要内容,并把经过整理的数据填进简单的表格或画“×”“正”字。

重点难点

教学重点:学会对数据简单的统计整理,并能够进行简单的数据分析.

教学难点:体验统计过程,能用简单的方法收集和整理数据,分析、提出合理化建议,根据统计表提出问题并初步进行简单的预测.

教学过程

一、创设情境,引入新课

?如果要开一个鞋店，我们要考虑哪些问题？

让学生多说，鼓励她们思考。

预设：鞋的款式，鞋码，颜色……

(板书课题:小小鞋店)

二、合作学习,探究发现

(一)活动一:说一说,可以怎样调查?

1、提问思考:为了进货首先需要调查,请你说一说需要调查哪些内容?怎样调查?先自己想一想,再与小组同学交流。

2、全班交流:(1)需要调查哪些内容?①指名汇报

生1:进一些款式新颖的鞋

生2:应主要考虑鞋号的问题,应调查一下同学们需要一些多大号码的鞋。

生3:我也认为应根据同学们的鞋号去进货。

生4:同学们穿的多的应该多进一些。

②归纳学生意见:需要调查鞋号、种