【大单元·任务式】第八单元第9课时 语文园地（基础知识） 教案 统编版语文二上.docxVIP

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第9课

课题：《语文园地》

内容分析：

“识字加油站”编排了10个动物名称的词语，旨在引导学生归类识字、学词，将识字和认识事物结合起来，同时将语言学习与思维训练结合起来。

字词句运用编排的是9个含有动物名称的四字成语，引导学生发现成语的结构特点，便于理解和积累。第1列是并列结构的成语，第1和第3个字是动物名称。第2列是包含“之”的偏正结构的成语，第4个字是动物名称。第3列是运用比喻修辞手法的成语，动物名称出现在第2或第4个字。

核心素养目标：（文化自信、语言运用、思维能力、审美创造）

文化自信：通过认识动物词语和成语，感受汉语词汇的丰富与精妙，初步体会成语中蕴含的传统文化智慧。

语言运用：能正确认读动物词语，能发现并说出成语的简单结构特点。

思维能力：通过给动物多角度分类，锻炼观察、比较和归纳的逻辑思维能力；能根据语境选择合适的拟声词，培养联想与推理能力。

审美创造：体会汉语词汇的丰富与精妙，初步体会成语中蕴含的传统文化智慧。

课时目标：

认识“狼、猩、蛇”等11个生字，会写“狼、蛇”2个字，并能从不同角度给动物分类。

认读与动物相关的成语，发现其结构特点，并乐于积累。

情境导入：亲爱的同学们，欢迎来到奇妙的“友好相处”智慧岛！在这里，小刺猬和小獾会用“称赞”点亮友谊，松鼠和小熊的“纸船和风筝”会飞越山谷传递心意，勇敢的小河会在泉水与瀑