小学语文课程教学内容与练习设计精要.pdfVIP

学习练习1-1

内容

１、按笔顺写字；

２、学用句：认真读和描红；制作课程表；给句子加标点，再

学习分角色朗读；

目标３、读读背背：读背成语，读背古诗。

４、写铅笔字，认识先横后竖的笔顺规则；

５、口语交际：说说我的家。

重点：学用句：读和描红；制作课程表；给句子加标点，再分角

重点色朗读；难点：认真口语交际：说说我的家。

难点

学习

学生活动导学练习设计

过程

第一

一、教学“认清笔顺”

老师小结，明确要求：读１、审题：

准每一个字音笔顺⑴学生看练习读生字、说笔顺

表，熟记生字笔顺，按笔题目要求，听老师范

顺写字。读。学生齐读一遍。

质疑：哪几个字的笔顺你⑵组织讨论：这

觉得很难记，需要多练。道题可以怎样去完

相机出示生字（视学生的成？

具体情况而定）⑶老师小结，明

展示写得好的字，表扬书确要求：

写正确的学生２、学生，教

师行间巡视，个别辅

导：

⑴各自轻读，

书空笔顺。

⑵同桌交流

2、

说笔顺。

⑴认读生字。３、指导：

⑵提名说笔顺，同⑴指名认读生字，

步师范描红。并书空笔顺，相机纠

⑶强调描红要求与写字正。

。⑵质疑：

⑷学生完成描红练习，⑶强化记忆板书

师个别辅导。下来的生字的笔顺。

⑷同桌互相

4、

笔顺容易错的字。

⑸小结。

４、练习：

⑴出示“千”，提醒学生

⑴强调保持正确

的写字。

注意“千”的第二笔横较

⑵学生按笔顺写

长。字一遍，个别辅