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高效课堂学习心得体会汇编（13篇）

高效课堂学习心得体会篇1

简洁的语言、高度的概括、鲜亮的方向，这是我读《高效课

堂22条》后对这句话的理解，并且这也是我最观赏的一句话。去

人们总是说要想给学生一杯水，教师必须要有一桶

水，也算是说让教师把自己的知识分装给学生，这也是典型的

填鸭式教学，在这种教学模式下，教师说得口干舌燥，学生学得枯

燥无味，教师出力很多却收效甚微。而今不管是《新课程标准》依

然《高效课堂22条》都在大力提倡把学生从被动的同意学习中解放

出来，让学生真正成为学习的主人，能真正去控制学习的主动权。

新标准要求下的课堂中教师只需要带着水桶去装学生的收获就行了。

知识的超市多么形象的比喻，我们的课堂就应该像超市里的物

资一样适合各个层次的顾客的需求，那么课堂那个超市就应该有充

脚的知识储备，让每个学生都能像逛超市一样快欢乐乐的有所收获。

超市的商品琳琅满目，顾客才会开心的选购。课堂的知识丰富多彩,

学生才有积极猎取的兴趣，学习以学生的积极和欢乐为前提，如此

的课堂怎能别成为高效的课堂呢？

学生是学习的主体，离开了学生的学，任何的效益都无从谈起,

惟独尊重学生，并做好还权和放手，才干激发学生的主体意识和主

体责任，进而让课堂散发出生命的活力，让学生的尊严在得到体验

的并且，课堂效益才干以极大的提升。所X,课堂教学应以学生为

本，努力使学生肯学，想学，学会，会学和立志学。《高效课堂22

条》中的这些话提醒我们，对学生要放手、放权，让学生真正成为

课堂学习的主人，放手、放权的并且别是让我们确实撒手别管，而

是给我们做教师的提出了更高的要求：教师要有高效的教学理念，

要有机动灵便的课堂调控能力，要有充分合适的启示点拨语言等等。

在教师的高效教学理念下才干有学生的高效收获，我想这应该是高

效课堂想要达到的效果吧。

要拥有高效的课堂，需要教师与学生的共同参与。高效课堂提

倡合作学习，合作算是要在平等的基础上进行，既能够生合作、

也能够生生合作。生合作时教要做到知己知彼，百战别殆，教

要了解学生的知识强项、经验薄弱之处，对症合作时才干使学生

有更大的收获。生生合作能够减少个别学生的心理压力，使他们在

轻松愉快的氛围中吸收更多的知识营养，为课堂的高‘效奠定基础。

理论惟独联系实际才干产生效果。回首我的课堂，大概还在穿

新鞋走老路，嘴里说着要把课堂的主动权交还给学生，但是一到上

课的时候，总怕自己说得少了学生疑惑，反复的说解别知别觉就把

40分钟的时刻占领了。课后自我反思时也懊恼的很，尽管说教学是

一门遗憾的艺术，每一节课可不能基本上十全十美的，但是，我依

然想把这种遗憾落到最低限度，因此我在反思自己的教学理念，反

思自己的课堂，力求给学生一节节尽可能高效的课堂。我正在教学

中别断的提升自己，也提升着课堂的效率，虽别完美，但在努力前

进。

将来我一定强制自己树立高效课堂、高效教学的意识，在别断

的反思中提高自己的能力水平，时间提醒自己在每节课后主动反思:

是否遵循新课程理念的指导，是否注重课堂的高效率，是否以学生

的主动为前提。高效课堂学习心得体会篇2

4月29日，县教研室组织我镇部分教到河北仓洲学校参观、

学习、听课活动，主题是：“如何构建高效课堂”，我们听取了四

节高质量的公开课，进一步阐释了高晓课堂的含义，特别强调要立

足于自身实际，来构建高效课堂；要多写、多看、多总结、多交流,

通过研究、总结、深化、提升来促进自己业务水平的提高，我认为

这次活动给我们一线老师明确了力地方向，给高效课堂的构建带

来了活力。

通过此次参观、学习、听课活动，让我增长了见识，开阔了眼

界，外面的课堂真的好精彩；同时也认识推进课堂改革、创建高效

课堂已势在必行。

派尼学校的课堂教学模式打造了不可思议的高分，我觉得他们

是把学生培训成了一个个优秀的“小老师”！他们彻底打破传统