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高效课堂学习心得体会

当我们经过反思，有了新的启发时，写一篇心得体会，录下来，这样可以

录我们的思想活动。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的高

效课堂学习心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高效课堂学习心得体会1

新课改其实就是一场“文艺复兴”。课程标准所提出的“转变观念”，与其说

是“更新”，不如说是“恢复”，是“回归”。教育迫切需要的，也是正在做的，

就是回到原点，或者说“原典”。追寻教育的原点，就必须追溯到教育的源头，对

教育所涉的那些原初性的问题进行追思和梳理。比如说，什么是教育？教育的意义

何在?教育的最终目的是什么？这些命题，是教育必须首先回答的，也是每个教育工

作者都必须首先明确的。这些命题，陈旧古老而永恒常新，因为它们关涉到教育的

本质，关涉到教育的起因和归结；时代在变，社会在变，教育的对象、内容和形式

也在不断地娉变，但教育的本质不会，教育的内在规律也不会。”回归教育原点”

将从教师教学行为和学生学习行为两个方面的课堂教学高效性进行展开。

在分析影响教学活动与学习活动有效性的基础上，通过对目标达成的有效性、

主体的有效性、知识建沟的有效性、师生互动的有效性、学生发展的有效性等作表

征分析，重点探讨提高课堂中学生学习活动有效性的教学策略，提出兴趣激发策

略，以提高学生学习积吸性；情境创设策略，让学生利用生活经验和原有知识学

习；解决问题能力培养策略，提高学生创新能力；合作精神和探究能力培养策略，

提高学生自学能力；自主练习和实践能力策略，提高学生解决问题能力；引导体验

激励评价策略，促进学生不断努力学习。收集并整理课堂教学实例，剖析影响课堂

有效教学的因素，探索和总结出适应新课改的课堂有效教学的经验和做法，以指导

学校的课堂教学改革推进工作：通过实施有效教学，使学生获主动探究、合作交

流、积极思考和操作实践的机会，促进创新精神和实践能力的培养；使教师切实转

变教育教学观念，改变教学方式，养成反思习惯，在科研和教改的过程中提高自身

的业务素质和专业素养。构建高效课堂的实践研究，有利于提高学生的学习能力，

提高教学质量，使学生适应未来社会发展的需要。有利于培养一批观念新、业务素

质高、实验操作能力强的教学骨干教师。有利于建构有效教学评价指标和管理体

系。掌握有效教学的评，介标准，科学、全面地评价学生的学习成绩和教师的工作实

绩。有利于推进学科建设，提高教师的整体素质和业务水平。使多数教师自觉地变

奉献型为效益型、职业型为事业型的教育家，力求成长为一批优秀教师和省市级学

科带头人。

1.构建高效课堂，是课堂教学改革的迫切需要

目前的课堂教学还存在着不少不尽如人意的地方，一味地追求新理念，对课堂

教学的实质把握不准，未充分考虑到学生实际和学习水平。教学中容易出现夸大自

主教学，夸大过程与方法，夸大学生作用，夸大情感目标等而导致教学质量下降等

问题。低效、无效的课堂教学现象普遍存在，重复、填鸭式的教学现象随处可见，

公开课中的表演、作秀愈演愈烈面对这种种的课堂教学现实，对照新课程改革的发

展要求，我们迫切希望提高课堂教学的有效性，促进学