初三化学(人教版)原子的结构(第二课时)-1教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科化学年级初三学期上学期

课题原子的结构（第二课时）

书名：化学九年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2012年6月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

指导教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1.了解核外电子是分层排布的，了解典型原子（稀有气体、金属、非金属）原子核外

电子的排布特点；

2.以氯化钠为例，了解离子的形成过程，知道离子是构成物质的一种粒子；

3.知道相对原子质量的含义。并学会查相对原子质量表。

教学重点：原子的核外电子分层排布；离子的形成；相对原子质量

教学难点：原子的核外电子排布；相对原子质量

教学过程

时

教学环节主要师生活动

间

【复习】原子的构成、电性、粒子间的数量关系。

环节一【讲解】介绍科学家们对原子核外电子的发现史，卢瑟福、波尔、薛定

复习引入谔对核外电子的研究成果，提出了近代人类的研究结果，电子是分层运

动的。

【学生活动1】画出核外电子运动图。

环节二

【讲解】核外电子的分层运动的特点。

核外电子

的分层运【学生活动2】根据事实，画出钠原子的结构示意图。

动、原子结

【讲解】原子结构示意图的画法。

构示意图

【学生活动3】参照质子数为1~18原子结构示意图，说说你的发现。

环节三【讲解】根据学生的答案归纳原子核外电子排布特点，相对稳定结构，

核外电子

每层上的原子的化学性质与原子的最外层电子数的关系。

排布特点、【指导】以氯化钠的形成过程为例，在学生思考的基础上，巩固对相对

离子概念

的建立稳定结构的认识，体会到原子的化学性质与原子的最外层电子数的密切

关系。

【感受】学生感知原子质量小，使用不方便，思考如何科学化处理后

环节四方便交流和使用。

原子质量【讲解】相对原子质量的定义，相对原子质量与质子数中子数的关系。

【总结】原子的结构。