青岛版（六三制2024）三年级科学上册第三单元冷与热大单元教学设计.docxVIP

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基于核心概念的大单元教学主题

学科年级

小学科学三年级

单元名称

第三单元《冷与热》

设计教师

团队名称

一、单元学习内容规划

（一）单元教学指向的核心概念和相关概念的进阶路线

跨学科概念 系统与模型 结构与功能 稳定与变化 物质与能量

核心概念 1.物质的结构与性质 4.能的转化与能量

1.1物质具有一定的特 1.2空气与水是重要的 4.1能的形式、转移与

学习内容 转化

性与功能 物质

①知道不同物质具有不同的物④知道空气主要成分的体①结合实例了解能的多种理性质和化学性质，如硬度、积分数，认识空气对人类形式（机械能、内能、电弹性、磁性、导热性、溶解性、的重要作用。 磁能、化学能、核能等）。

7-9年级酸碱性等。 ⑦了解水的组成和主要性

②知道质量的定义，学会用天质，举例说明水对生命体平测量质量；理解密度所反映和经济发展的影响。

的物质属性，会测量固体和液体的密度。

③知道外界条件能影响物质的性质。

①知道动能、声能、光能、

5-6年级 ①观察常见材料在水中的沉浮 ③列举日常生活中水的蒸发和水

热能、电能、磁能等都是

现象、导热性等，说出它们的 蒸气凝结成水的实例，如晒衣服、

内 主要用途。 能的形式，了解这些能的

雾、玻璃窗上的水珠等。

相互转化现象。

容

要

①能使用简单的仪器测量一些 ⑤观察