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专业
中医学
学号
XXXXXXXXX
姓名
XXX
目录
CONTENTS
自我认知
01
职业认知
02
职业目标路径设计
03
规划与实施计划
04
评估与备选方案
05
职业兴趣：艺术型
职业目标路径设计
规划与实施计划
评估与备选方案
自我认知
职业认知
个性认真细致、保守谨慎、责任感强。做事有条理，喜欢安定本分，兢兢业业，奉公守法，尊重权威和规章制度；喜欢常规的，有明确规则的活动
性格特征
职业目标路径设计
规划与实施计划
评估与备选方案
自我认知
职业认知
缺点
优点
乐观开朗、积极向上、对生活充满热情
有较强的责任感、耐心，面对困难不会轻易放弃
较为细心，能及时发现他人情绪变化，为他人着想、排忧解难
有较好的沟通能力，具有亲和力，会多方位思考问题
拥有团队合作意识、同时具有管理、领导能力，能够吃苦耐劳
对自我缺乏自信，有的时候会遇事不果断
什么都想学，但是感觉什么都没有学精
做事苛求完美，有时候会感到压力大
职业价值观
中医学专业知识和能力得以全面运用和施展
能够实现自身价值，同时改善自己及家人生活的质量
能够快乐的工作和快乐的生活。
职业目标路径设计
规划与实施计划
评估与备选方案
自我认知
职业认知
能够体现个人价值观，爱岗敬业。
尽量做到与人和谐，不骄不傲，始终保持本心，不昧良心
学习能力
工作能力
比较强
胜任能力
有独特的思考方式
写作方面有特长
有较强的沟通能力
具备良好的服务能力
很强的组织能力和团队协作精神
具有较强的适应能力
纪律性强，工作积极配合
职业目标路径设计
规划与实施计划
评估与备选方案
自我认知
职业认知
01
02
03
职业目标路径设计
规划与实施计划
评估与备选方案
自我认知
职业认知
父母对我比较严格，但对我不过分干涉，也不不过度保护。从小就要求我要独立自主，所以从小就养成了独立处理自己问题的能力
家庭重视素质文化教育
职业目标路径设计
规划与实施计划
评估与备选方案
自我认知
职业认知
学校有优秀的师资队伍和优越的学习条件。学习氛围浓厚，学生对专业学习一直十分刻苦努力，也取得了较为突出的进步。我在学校学习的过程中，参加过学校的社团活动，对提升自我与人交际能力有积极的作用
职业目标路径设计
规划与实施计划
评估与备选方案
自我认知
职业认知
每年高校毕业生在日益增大的情况下，应届生和在读大学生应当如何更好地作出规划、提升自身竞争力？
35万
职业目标路径设计
规划与实施计划
评估与备选方案
自我认知
职业认知
职业生涯发展策略
进入中医医院从事医生的工作
职业生涯目标
中医医师
职业生涯发展路径
走技术路线
具体路径
见习医师——医师——主治医师——副主任医师——主任医师
内部环境分析
优势因素（S）
弱势因素（W）
解决方案
勤奋好学，能吃苦耐劳
有责任心、细心、耐心、有团队合作精神
乐观上进、勇于挑战
接受新事物能力较强
兴趣广泛，思想活跃
自己自信心不强，会依赖别人的想法
容易相信别人，易受骗
考虑问题有时不够全面
工作经验不足
遇事多与其他人商讨
遇事要谨慎，认真思考
多学习书本上的知识，充实自己的知识水平
利用暑假的时间，去目标医院见习，积累经验
外
部
环
境
因
素
机会因素（O）
威胁因素（T）
解决方案
医疗行业发展前景好
技能型人才紧缺
学院有良好的教育环境
每年大学生数量逐步增加，竞争激励
文凭不高
医疗行业对人才的要求越来越高
专升本，提高学历不断学习，提升自身综合素质能力
职业目标路径设计
规划与实施计划
评估与备选方案
自我认知
职业认知
大学
期间
目标
职业目标路径设计
规划与实施计划
评估与备选方案
自我认知
职业认知
中医学专业基础知识
计算机等级证书
普通话等级证书
教师资格证
涉猎心理学知识
医学领域相关领域的知识
关注专升本信息
招聘就业信息
大三认真撰写论文
完成毕业设计
职业终极目标和路径
主任医师
自身提升，学习各项知识
在岗位上站的远，勇于承担责任
努力地工作
积累经验及财富
不断提高自身的职业技能
达到医师职称
兢兢业业，以患者的健康为主要目标
通过努力不断积累工作经验
争取在工作的过程中继续深造，不断提升自己的境界
前三年
第一个10年
第二个10年
职业目标路径设计
规划与实施计划
评估与备选方案
自我认知
职业认知
职业目标路径设计
规划与实施计划
评估与备选方案
自我认知
职业认知
执行方案
动态反馈调整
规划调整遵循的原则：
规划调整的整体原则是不偏离最初的预想，尽量不改变最终职业目标或者不脱离医疗行业；尽可能按照自己的计划发展，如果出现不得不调整的意外情况，重新选择职业时，就要根据具体的实际状况进行合理调整。
如未进入中医医院，职业目标将转向医疗美容
半年评估一次规划，如有特
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