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2025在职教师有偿补课专项治理工作实施方案

为进一步加强教师职业道德建设，规范教师职业行为，大力推进教育行风建设，切实解决人民群众反映强烈的在职教师有偿补课问题，根据相关政策要求，结合实际情况，特制定本在职教师有偿补课专项治理工作实施方案。

工作目标

通过开展专项治理工作，进一步增强教师的纪律意识和廉洁自律意识，全面禁止在职教师进行有偿补课行为，建立健全治理在职教师有偿补课的长效机制，营造风清气正的教育生态，维护教育公平公正和良好形象，提升人民群众对教育的满意度。

工作原则

1.依法依规原则：严格依据国家和地方有关法律法规、政策文件开展治理工作，确保治理工作有法可依、有章可循。

2.标本兼治原则：既要严肃查处在职教师的有偿补课行为，又要注重加强教师的思想政治教育和师德师风建设，从源头上预防和杜绝有偿补课现象的发生。

3.惩防结合原则：对违规进行有偿补课的教师依法依规进行严肃处理，同时加强制度建设和监督管理，建立健全防范机制，防止类似问题再次发生。

4.社会参与原则：充分发挥社会各界的监督作用，广泛接受学生、家长和社会的举报和投诉，形成全社会共同参与治理的良好氛围。

治理对象

辖区内各级各类学校（含幼儿园、普通中小学、中等职业学校等）的在职教师。

治理内容

1.在职教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课。

2.在职教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课。

3.在职教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

4.在职教师利用职务之便，暗示、强迫学生参加有偿补课。

5.以家长委员会等名义组织的变相有偿补课。

工作步骤

宣传动员阶段（[具体时间段1]）

1.制定并印发专项治理工作实施方案，明确治理工作的目标、任务、措施和要求。

2.召开专项治理工作动员大会，对治理工作进行全面部署。组织学校领导、教师认真学习国家和地方有关禁止在职教师有偿补课的法律法规、政策文件，提高教师对治理工作重要性的认识。

3.各学校通过校园网站、微信公众号、宣传栏等多种渠道，广泛宣传治理在职教师有偿补课的意义和要求，公布举报电话、电子邮箱等举报方式，接受社会监督。

4.组织教师签订《拒绝有偿补课承诺书》，承诺自觉遵守教师职业道德规范，不参与任何形式的有偿补课活动。

自查自纠阶段（[具体时间段2]）

1.各学校组织教师开展自查自纠活动，对照治理内容进行全面排查，认真查找自身存在的问题。教师要主动填写《在职教师有偿补课自查自纠情况登记表》，如实报告自己是否存在有偿补课行为。

2.学校对教师的自查自纠情况进行汇总和分析，对发现的问题及时进行整改。对于主动承认错误并及时纠正的教师，可从轻处理；对于隐瞒不报或拒不整改的教师，要严肃追究责任。

3.各学校要设立举报信箱，公布举报电话和电子邮箱，广泛接受学生、家长和社会的举报和投诉。对收到的举报和投诉，要及时进行调查核实，做到件件有回音、事事有着落。

集中整治阶段（[具体时间段3]）

1.成立专项治理工作检查组，对各学校的治理工作进行全面检查。检查组通过查阅资料、个别访谈、实地走访等方式，了解学校治理工作的开展情况，重点检查学校是否存在组织或变相组织学生参加有偿补课的行为，教师是否存在参与有偿补课的问题。

2.对检查中发现的问题，要责令学校限期整改。对违规进行有偿补课的教师，要依法依规进行严肃处理。处理方式包括：批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评、取消评优评先资格、职称评定延期、绩效工资扣除等；情节严重的，要给予党纪政纪处分，直至撤销教师资格。

3.建立健全联合执法机制，会同市场监管、民政等部门，对校外培训机构进行全面排查，严厉打击校外培训机构与在职教师勾结开展有偿补课的行为。对违规的校外培训机构，要依法予以责令整改、停业整顿、吊销办学许可证等处罚。

4.及时公布治理工作进展情况和查处结果，接受社会监督。对查处的典型案例，要进行公开曝光，发挥警示作用。

建章立制阶段（[具体时间段4]）

1.各学校要结合治理工作中发现的问题，进一步完善学校内部管理制度，建立健全教师职业道德建设长效机制。加强对教师的日常管理和监督，将教师是否参与有偿补课纳入教师绩效考核、职称评定、评优评先等工作的重要内容。

2.建立健全教师师德师风档案，记录教师的师德表现情况。对师德表现优秀的教师，要给予表彰和奖励；对师德表现不佳的教师，要进行重点帮扶和教育。

3.加强对学校办学行为的监管，规范学校的招生、教学、收费等工作。严禁学校以任何名义组织或变相组织学生参加有偿补课，严禁学校为校外培训机构提供场地、设施等便利条件。

4.建立健全社会监督机制，充分发挥学生、家长和社会各界的监督作用。定期召开家长会、座谈会，广泛听取社会各界的意见和建议，不断改进治理工作。

总结