2024全球教育热点与趋势——基于权威国际组织教育类出版物的分析.pdfVIP

第38卷第5期世界教育信息Vol.38,No.5

2025年5月JournalofWorldEducationMay2025

2024全球教育热点与趋势

要要要基于权威国际组织教育类出版物的分析

袁喆王燕李晓明张勇

摘要本研究基于联合国教科文组织世界银行经合组织年度发布的教育类出版物采用生

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成式语言模型挖掘其共性特征得到个教育主题词和个主题词的共现关系形成教育主题词共

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现网络并识别网络中的重要节点将微观实际数据与宏观专家洞察共同纳入考量得出年十大全球

袁袁2024

教育关键词结合标志性报告与代表性案例阐释其涌现机理与当前态势以呈现年全球教育发展

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的核心议题及其导向作用揭示全球教育领域热点与趋势为教育政策制定和教育理论更新提供参考研

袁袁遥

究表明年全球教育领域关注劳动力市场人才供需匹配态势注重成年人技能提升与终身学习需求

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警示资源短缺所引致的教育公平风险探讨教师激励机制与技术赋能方案探索人工智能赋能教育创新

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的途径提倡围绕创造力社会情感学习与福祉提升教育质量强调加强环境教育以推动可持续发展目

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标致力于推动多边合作与跨部门行动的国际合作呼吁富于领导力的教育变革倡导促进性别平等

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关键词全球教育热点与趋势国际组织出版物生成式语言模型文本分析网络分析

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中图分类号院G521文献标志码院ADOI院10.3969/j.issn.1672-3937.2025.05.07

个性，也有共性。因而，深入分析全球教育发展

一、导论

趋势，揭示其内在规律与驱动因素，对于当前

随着全球化进程的不断深入，作为推动国

教育研究与政策制定具有重要意义。

，

家与社会可持续发展的核心力量教育对各国本研究采用数据驱动的定量分析方法，系

乃至全球的经济、政治、文化都在产生越来越统整合全球教育关键词，从宏观层面对全球教

重要的影响。在全球挑战日益多元化和复杂化育态势进行