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浙教版小学三年级语文下册《南京长江大桥》教案

浙教版小学三年级语文下册《南京长江大桥》教案

一、教学目标

1.知识目标

-认识南京长江大桥的基本情况、特点和意义

-掌握课文中的生字词，理解重点句子的含义

-了解南京长江大桥的建设背景和历史意义

2.能力目标

-培养学生观察、描述和表达的能力

-提高学生的阅读理解能力和信息提取能力

-培养学生的合作探究能力和创新思维能力

3.情感目标

-激发学生对祖国建设成就的自豪感，培养爱国情怀

-培养学生克服困难、勇往直前的精神

-增强学生对国家重大工程的认识和尊重

二、教学重难点

1.教学重点

-了解南京长江大桥的特点和意义

-理解课文内容，体会作者对南京长江大桥的赞美之情

-掌握课文中的重点词语和句子

2.教学难点

-理解南京长江大桥建设的历史意义和象征意义

-体会中国人民自力更生、艰苦奋斗的精神

-将南京长江大桥与国家发展联系起来理解

三、教学准备

1.多媒体课件：包含南京长江大桥的图片、视频资料

2.学生预习任务：了解南京长江大桥的基本信息

3.教学用具：地图、图片等

4.背景资料：南京长江大桥的建设历史、技术数据等

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.播放南京长江大桥的图片或视频，让学生直观感受南京长江大桥的雄伟壮观。

2.提问：同学们，你们认识这座桥吗？它有什么特点？

3.介绍南京长江大桥的基本情况，引出课题。

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

1.学生自由朗读课文，圈出生字词，借助拼音或工具书理解词义。

2.检查预习情况，解决生字词问题。

3.思考：课文主要讲了南京长江大桥的哪些方面？

（三）精读课文，深入理解（20分钟）

1.学习第一自然段

-指名朗读第一自然段。

-思考：这一自然段主要讲了什么？

-讲解：南京长江大桥的位置、长度、宽度等基本数据。

-数据补充：南京长江大桥全长6772米，其中主桥长1576米，引桥长5196米；桥面宽19.5米；铁路桥面宽14米，公路桥面宽5.5米。

2.学习第二自然段

-指名朗读第二自然段。

-思考：这一自然段主要讲了南京长江大桥的什么特点？

-讲解：南京长江大桥的结构特点，双层设计，上层为公路，下层为铁路。

-数据补充：南京长江大桥是中国第一座自行设计建造的双层铁路、公路两用桥梁，于1968年12月29日建成通车，是当时世界上最长的公铁两用桥之一。

3.学习第三自然段

-指名朗读第三自然段。

-思考：这一自然段主要讲了南京长江大桥的什么？

-讲解：南京长江大桥的桥墩设计和建设难度。

-数据补充：南京长江大桥共有9个桥墩，每个桥墩高约80米，相当于20多层楼高；桥墩基础深入河床以下约35米；建设过程中克服了地质复杂、水流湍急等困难。

4.学习第四自然段

-指名朗读第四自然段。

-思考：这一自然段主要讲了南京长江大桥的什么？

-讲解：南京长江大桥的桥面设计和装饰。

-数据补充：南京长江大桥的公路桥面两侧有人行道，宽2.25米；桥上有200多盏路灯，夜晚灯火辉煌；桥栏杆上有200多个石雕狮子，形态各异。

5.学习第五自然段

-指名朗读第五自然段。

-思考：这一自然段主要讲了南京长江大桥的什么？

-讲解：南京长江大桥的重要意义。

-数据补充：南京长江大桥的建成通车，使南京长江天堑变为通途，大大缩短了南北交通时间；大桥日均通行车辆约10万辆，列车约200列；对促进华东地区经济发展、加强南北交通联系起到了重要作用。

（四）拓展延伸（10分钟）

1.讨论：南京长江大桥为什么被称为争气桥？

-引导学生理解南京长江大桥是中国第一座自行设计建造的大型桥梁，打破了国外对中国桥梁建设的技术封锁，展示了中国工程技术人员的智慧和力量。

2.小组合作：设计一座未来的桥梁

-学生分组讨论，设计一座未来的桥梁，考虑桥梁的功能、结构、材料等方面。

-各组派代表分享设计成果。

（五）总结提升（5分钟）

1.回顾南京长江大桥的特点和意义。

2.强调南京长江大桥是中国人民