小学英语五年级上册第四单元第一课时.pdfVIP

Unit4Whatcanyoudo?第一教案

一、教学目标

1.能力目标：

（1）能够听、说、认读词组cookthemeals,watertheflowers,sweepthefloor,clean

thebedroom,emptythetrash.

（2）能够听懂、说唱歌谣“Dog,dog,whatcanyoudo?”,并熟悉运用句型：Whatcan

youdo?Ican

2.知识目标：

（1）掌握Alet’slearn的新单词、新句型。

（2）运用新学的句型以及单词进行日常交际。

3.态度、学习策略等目标：

（1）态度：养成讲究卫生、热爱的好习惯，培养的优秀品质。

（2）学习策略：注重小组合作学习，培养相互沟通和交流的能力。

二、教学重、难点

教学重点：Let’slearn部分五种家务的表达方法，要求学生做到四会，并能在

情景中自然的加以运用。

教学难点：利用所的和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。

三、教学准备：多课件

四、教学方法：

情景交际法，游戏法，表演法

五、教学过程

(一)．Warm－upandreview

１.Greetings师生。

T:Goodmorning.Ss:Goodmorning.

T:Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.

T:Whatdayisittoday?Ss:It’s

Unit4你能做什么？第一教案

一、教学目标

1.能力目标：

(1)能够听、说、认读词组做饭、浇花、扫地、打扫卧室、倒。

(2)能够听懂、说唱歌谣“狗，狗，你能做什么？”，并熟悉运用句型：你能做什

么？我可以

2.知识目标：

(1)掌握A让我们学习的新单词、新句型。

(2)运用新学的句型以及单词进行日常交际。

3.态度、学习策略等目标：

（1)态度：养成严格卫生、热爱的好习惯，培养的优秀品德。

(2)学习策略：注重小组合作学习，培养相互协调和交流的能力。

二、教学重、难点

教学重点：学习部分五种家务的表达方法，要求学生做到四会，并能在情景

中自然的运用。

教学难点：利用所的和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。

三、教学准备：多课件

四、教学方法：

景观交际法、游戏法、表演法

五、教学过程

(一).热身和复习1.问候师生。T:早上好。

SS：早上好。治疗师：很高兴认识你。Ss：我也

很高兴认识你。治疗师：今天日子？史：

这是⋯⋯

2.Let’sdoandLet’schant

（1）Let’sdosomewarmingupexercises.esestandup!Followme,let’sdo!Run,

runIcanrun.(jump,swim,fly,clean,sweep,draw…)然后听指令做动作，now,listentomeand

youdotheactions.Herewego.

（2）Let’schant

（二）．Presentation

1.Createcontext

Today,motherisill.Whatcanyoudoforyourmother?

2.Let’slearn

（1）点击课件向介绍：Letmeintroduceanewfriendtoyou.HernameisLucy.

Sheoftenhelpshermot