小学数学二年级乘法游戏教学设计.pdfVIP

乘法大游戏

【教学内容】

九年制义务教育数学二年级第三册乘法大游戏

【教学目标】

[认知目标]

练习使用乘法口诀进行计算。

[能力目标]

培养学生的计算能力。

[目标]

通过游戏，增强学生的合作和交流。

【教学重点】

使用乘法口诀进行快速计算。

【教学难点】

学生运用乘法口诀的熟练程度。

【教学过程】

一、复习导入：

1.师：我们本学期主要是围绕乘法口诀进行学习，先让我们一起来背一下九九乘法口

诀好吗？

2.师：今天让我们小组之间开展小小的竞赛，我们的本领谁最强，好吗？

生：好。

师：今天我们就来一个乘法大游戏。

揭示课题：乘法大游戏

二、游戏：

（一）找一找，连一连。

1.师：首先，第一个游戏是找一找，连一连。用最快的速度为数字卡片找到自己的桶。

2.小组同学相互合作。

熟练运用乘法口诀，可以先计算出每个算式的，然后连线。

（二）造房子

1.师：刚才我们小组之间竞赛的非常激励，现在让我们来谁造房子又快又好？

2.小组中小朋友相互合作。

有很多的乘法口诀他们最后的是一致的，这些特殊例子非常重要。

（三）算一算：

1.师：我们进行了造房子比赛，很多小组的都非常接近，现在让我们每个小组进

行计算比赛。每个小组做一组算式，看谁又快又准确？

3×1＝10×4＝5×4＝2×3＝7×10＝

4×2＝9×3＝6×5＝3×4＝6×9＝

5×3＝8×2＝7×6＝4×5＝5×8＝

6×4＝7×1＝8×7＝5×6＝4×7＝

7×5＝6×0＝9×8＝6×7＝3×6＝

2.小组进行计算。

3.汇总交流。

4.小结：

计算主要是乘法口诀的掌握程度，注意是有10和0的乘法。

（四）填一填：

1.师：我们已经完成了三个小竞赛，最后看哪个小组能抓住机会，取得今天的冠军。

42040

3×5×2

6

61224

7×2×2

8

2.学生独立完成题目。

第一组的计算在九九乘法表内进行，第二组的计算超过了乘法表，应该注意。

三、总结。

师：说说今天我们学习了什么知识？你对你今天的学习评价如何？