高考语文基础知识大全[1].docxVIP

作为一名在一线教学岗位上工作了十二年的语文教师，我整理这份《高考语文基础知识大全》的初衷，源于2025年春季学期我任教的北京市海淀区实验中学高三（7）班学生们在模拟考试中暴露出的基础知识点薄弱问题。通过分析全班42名学生在最近三次月考的答题情况，我发现成语运用题的平均正确率仅为68.3%，文言文虚词辨析题更是低至52.7%，这些数据让我意识到必须系统性地梳理高考语文的核心基础知识。从2019年至今，我每年都会根据最新的《普通高等学校招生全国统一考试语文科考试说明》更新这份资料，今年特别增加了整本书阅读和跨媒介阅读两个新考点的解析，因为就在上周，我们教研组的王老师刚从教育部考试中心回来，带来了2026年高考语文命题趋势的重要信息。

在实际操作中，我们发现学生最容易失分的是成语运用部分。以2025年4月海淀区一模考试为例，全班42名学生中有28人在下列各句中，加点成语使用恰当的一项是这道题上失分，错误率高达66.7%。具体来说，很多学生混淆了不孚众望和不负众望这两个成语。我在课堂上特意设计了对比练习：将这次新产品发布会效果很好，真是不负众望和由于产品质量问题，公司不孚众望，股价连续下跌两个句子放在一起，让学生体会孚与负的区别。通过这种对比训练，在5月份的月考中，这个知识点的正确率提升到了89.3%。

对于文言文虚词辨析，我们采用三步定位法来帮助学生掌握。第一步，确定虚词在句中的位置（句首、句中、句尾）；第二步，分析虚词前后词语的词性；第三步，结合语境判断其具体用法。比如在臣以险衅，夙遭闵凶中，以字位于句首，前面没有词语，后面接险衅（名词短语），结合语境判断为介词，译为因为。我们整理了高考常考的18个虚词，每个虚词都配有35个典型例句，学生通过反复练习，在最近的模拟考试中，文言文虚词题的平均分从原来的3.2分（满分5分）提升到了4.1分。

在整本书阅读方面，我们重点指导学生如何从《红楼梦》中提取关键信息。我要求学生制作人物关系图谱，以贾宝玉为中心，画出他与林黛玉、薛宝钗、贾政等主要人物的关系网络，并在每条关系线上标注具体情节。比如在贾宝玉林黛玉这条线上，学生需要标注共读西厢、黛玉葬花、宝玉探病等5个关键情节。这种方法让原本复杂的《红楼梦》变得条理清晰，在最近的专题测试中，相关题目的得分率达到了82.5%，比上学期提高了15个百分点。

跨媒介阅读是今年新增的考点，我们通过三层次分析法来训练学生。第一层次是信息提取，要求学生准确找出图文材料中的关键信息；第二层次是信息整合，将不同媒介的信息进行对比分析；第三层次是信息评价，对材料的真实性和有效性进行判断。在最近的一次练习中，我们使用了关于垃圾分类的一组材料，包括文字说明、流程图和宣传视频，学生需要完成根据流程图，写出垃圾分类的四个步骤、比较文字说明和视频中关于有害垃圾处理方法的异同等任务。通过这种训练，学生在跨媒介阅读题上的表现明显改善，平均得分从原来的6分（满分10分）提升到了8.2分。

总的来看，下一阶段的重点是针对6月5日即将到来的海淀区二模考试进行专项突破。我已经制定了详细的复习计划：从明天开始，每天早读时间安排20分钟进行成语辨析强化训练，重点攻克望文生义类和对象误用类成语；每周三下午的语文课专门用于文言文虚词综合练习，要求学生完成一词多义表格填写；周五晚自习安排《红楼梦》专题讨论，每组负责分析一个主要人物形象。同时，我会在5月25日前完成全班的一对一辅导，针对每个学生的薄弱环节制定个性化提升方案。

请同学们认真检查答题，特别是在成语运用题中要注意区分首当其冲和一马当先的用法差异，在文言文翻译中要准确把握之、以、于等高频虚词的多种含义。记住，高考语文基础知识的掌握不是一蹴而就的，需要日积月累的坚持。根据往年的经验，只要我们把基础知识打牢，在高考中取得理想成绩是完全可能的。

北京市海淀区实验中学高三语文组

张明华

2025年5月15日