高考语文复习备考试题卷文学类文本阅读（赏析物象含义及作用）专项练.docxVIP

高考语文复习备考试题卷：文学类文本阅读（赏析物象含义及作用）专项练

一、考查目标

1.能够准确识别文学类文本（小说、散文等）中的核心物象，理解其表层含义与深层内涵。

2.掌握物象在文本中的常见作用，如烘托人物形象、推动情节发展、暗示主题思想、营造氛围等，并能结合文本具体分析。

3.提升对文学作品的审美鉴赏能力，规范答题思路与语言表达，适应高考对该考点的考查要求。

二、基础达标练（共3题，每题10分，满分30分）

（一）阅读下面的文字，完成题目

老柿树

陈敏

外爷家的院落前，长着一棵老柿树，粗得几个人都合抱不住。树干上布满了裂纹，像老人脸上深深的皱纹。春天，枝丫上冒出嫩绿的芽儿，不久就开出细碎的小白花，藏在叶子间，不仔细看根本发现不了。夏天，浓密的枝叶像一把大伞，遮住半个院子，蝉在树上声嘶力竭地叫着，外爷常常坐在树下的竹椅上打盹。

秋天是老柿树最热闹的时候。满树的柿子由青转黄，再由黄变红，像一个个小灯笼挂在枝头。外爷会搬来梯子，小心翼翼地把柿子摘下来，一部分分给邻居，一部分留着自己吃，还有一些晒成柿饼。我总爱跟在外爷身后，捡他不小心掉落的柿子，剥开皮咬一口，甜得眯起眼睛。

后来，外爷去世了，我们一家搬去了城里。每年秋天，我都会想起那棵老柿树，想起满树的柿子和外爷慈祥的笑容。去年暑假，我回到老家，发现老柿树还在，只是枝叶没以前茂盛了，树干上的裂纹又深了些。我站在树下，仿佛又看到外爷坐在竹椅上打盹的样子，听到他叮嘱我“慢点跑，别摔着”的声音。

1.请结合文本，分析“老柿树”这一物象的含义及作用。（10分）

?含义：____________________________________________________________________

?作用：____________________________________________________________________

（二）阅读下面的文字，完成题目

墨瓶

林纾

书桌的角落，放着一个旧墨瓶，是祖父留下的。瓶身是深褐色的陶土烧制而成，上面刻着简单的兰草图案，线条有些模糊，瓶口边缘有一处小小的磕碰，是我小时候不小心摔的。

祖父生前爱书法，每天清晨都会坐在书桌前研墨写字。他研墨时很专注，手腕轻轻转动，墨锭在墨瓶里慢慢研磨，黑色的墨汁逐渐浓稠，散发出淡淡的墨香。我常常趴在桌边，看祖父写字，他会把我抱到腿上，教我握笔，还说：“墨是文人心底的色，一瓶好墨，能写出一辈子的风骨。”

祖父去世后，我把这个墨瓶留了下来。每当我遇到烦心事，或者写不出东西的时候，就会拿起墨瓶，摸一摸瓶身上的兰草图案，仿佛能闻到祖父研墨时的清香，想起他说过的话。慢慢地，心里的烦躁就会平静下来，重新拿起笔继续写作。

1.文中的“墨瓶”有哪些深层含义？它在文本中起到了怎样的作用？（10分）

?深层含义：______________________________________________________________

?作用：__________________________________________________________________

（三）阅读下面的文字，完成题目

稻草人

叶圣陶

田野里立着一个稻草人，是农夫亲手做的。他的骨架是用竹子扎的，身上裹着一层稻草，头上戴着一顶破草帽，手里拿着一把旧扇子。农夫做他，是为了赶走偷吃稻谷的麻雀和乌鸦。

白天，稻草人站在田里，看着太阳升起又落下，看着稻谷从青变黄。傍晚，农夫会来田里看看，对着稻草人说：“辛苦你了，再坚持几天，稻谷就成熟了。”稻草人不会说话，只是静静地站着，手里的扇子在风里轻轻摇晃。

一天夜里，下了一场大雨，狂风把稻草人吹得东倒西歪，稻草掉了好几束。第二天清晨，农夫来到田里，看到倒伏的稻草人，叹了口气，重新把他扶起来，又添了些稻草。稻草人看着农夫忙碌的身影，心里好像有什么东西在涌动，可他还是只能站着，看着稻谷一天天成熟。

最后，稻谷收割了，农夫把稻草人拆了，稻草用来喂牛。稻草人消失了，但田野里的稻谷，每年都会如期成熟，金黄一片。

1.请简要分析“稻草人”这一物象的象征意义及其在情节发展中的作用。（10分）

?象征意义：______________________________________________________________

?情节作用：______________________________________________________________

三、能力提升练（共2题，每题15分，满分30分）

（一）阅读下面的小说节选，完成题目

那串老钥匙

王奎山

母亲从乡下过来，带来了一个布包，里面裹着一串老钥匙。钥匙是黄铜做的，上面布满了铜绿，有大有小，一共