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“远离有组织犯罪，守护青春安全”主题班会教案

一、教案基本信息

项目

内容

班会主题

远离有组织犯罪，守护青春安全

适用学段

小学高年级（4-6年级）、初中、高中（可根据学段调整案例与互动难度）

时长

45分钟

核心目标

1.认知目标：了解有组织犯罪的定义、常见类型及危害，知晓《反有组织犯罪法》基本内容；2.能力目标：掌握识别有组织犯罪苗头的方法，学会拒绝不良诱惑与危险邀约，提升自我保护能力；3.情感目标：树立法治意识，增强社会责任感，自觉抵制有组织犯罪，主动维护校园与社会安全。

准备材料

1.多媒体资源：有组织犯罪科普动画（5分钟，如校园欺凌团伙、“套路贷”模拟短片）、《反有组织犯罪法》宣传海报；2.教具：案例卡片（打印典型有组织犯罪案例）、“安全选择”情景判断题卡片、签字笔与便签纸；3.其他：黑板/白板（用于书写重点）、小组讨论桌牌（划分4-6人小组）。

二、班会流程设计

（一）导入环节：情景激趣，引发思考（5分钟）

动画导入：播放5分钟科普动画（内容：小明在学校遭遇高年级学生“收保护费”，对方威胁“不给钱就找团伙打你”，小明不敢告诉老师，最终在同学提醒下向家长求助）；

提问互动：

“动画里的高年级学生‘收保护费’并威胁小明，这种行为属于什么？”（引导学生说出“团伙欺负”“不良行为”）；

“如果你们遇到类似情况，会怎么做？”（邀请2-3名学生分享想法，初步了解学生对“团伙行为”的认知）；

教师小结：“动画中的‘收保护费’团伙行为，可能是有组织犯罪的‘苗头’。今天我们就来学习‘反有组织犯罪’知识，学会保护自己。”

（二）认知环节：科普讲解，明确概念（10分钟）

有组织犯罪“是什么”——定义与类型

用简单语言讲解：“有组织犯罪是指3人以上组成的、有明确分工的犯罪团伙，通过暴力、威胁、欺骗等手段，多次实施违法犯罪活动，比如‘收保护费’、校园欺凌团伙、‘套路贷’（骗钱后威胁还款）、强迫他人加入团伙等；”

结合学段举例：

小学：重点讲“校园小团伙欺负同学、强迫代写作业、索要零花钱”；

初中/高中：增加“校外人员拉拢学生参与‘跑分’（帮别人转账洗钱）、组织打架斗殴、‘套路贷’（借小额钱却要还高额利息）”；

展示《反有组织犯罪法》宣传海报，强调：“2022年5月1日起施行的《反有组织犯罪法》，就是专门打击这类犯罪的‘法律武器’。”

有组织犯罪“危害大”——案例警示

分发“案例卡片”（每组1张，内容如下），小组快速阅读后派代表分享“案例中的危害”：

案例1（小学）：某学校5名高年级学生组成“小团伙”，每周向低年级学生收10-20元“保护费”，不给就故意找茬、推搡，导致3名学生不敢上学；

案例2（初高中）：某校外人员通过游戏群拉拢学生，让学生用自己的银行卡帮“转账”，承诺每次给50元报酬，实则是帮犯罪团伙“洗钱”，最终学生银行卡被冻结，还可能承担法律责任；

教师总结危害：“有组织犯罪会伤害我们的身体、影响学习，还可能让我们不小心触犯法律，毁掉未来。”

（三）实践环节：互动讨论，学会应对（20分钟）

1.情景判断：识别“危险信号”（8分钟）

教师展示3个“情景判断题卡片”，学生以小组为单位讨论“是否属于有组织犯罪苗头”“该怎么做”，每组选1题分享：

情景1：同学小李说“我认识校外的‘大哥’，能帮你摆平欺负你的人，但你要每天帮我带零食，还要跟我们一起玩”；

情景2：网友在游戏里说“你帮我把一笔钱转到这个账户，我给你100元游戏币，很安全，没人知道”；

情景3：班里同学小王因为被人欺负，找了3个朋友“帮忙出头”，约定放学后在学校附近“教训”对方；

教师点评：

情景1、2、3均属于“有组织犯罪苗头”，可能涉及“拉拢入伙”“洗钱”“聚众斗殴”；

关键识别点：“有人用好处诱惑你、用威胁强迫你、要求你加入‘小团体’做不好的事”，都是危险信号。

2.方法学习：“三不原则”护安全（7分钟）

教师讲解应对有组织犯罪的“三不原则”，结合案例示范：

不参与：面对“加入团伙、帮忙转账、一起打架”的邀约，直接拒绝，说“我不去，这是不对的”；

不隐瞒：遇到威胁、欺负或可疑情况，第一时间告诉家长、老师，不要怕“被报复”，家人和老师会保护你；

不沉默：发现同学被团伙欺负、被校外人员拉拢，及时向老师报告，或拨打110、当地“反有组织犯罪举报电话”（可提前查询当地举报电话，写在黑板上）；

学生分组练习：每组选1个情景（如“被要求加入‘收保护费’团伙”），模拟“拒绝+报告”的对话，教师巡视指导，纠正不当应对方式（如“不要跟团伙‘讲道理’，直接远离并报告”）。

3.承诺签名：