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珍爱生命，严防溺水——让青春之花安全绽放

各位老师，同学们：

大家好！

今天，我们再次聚在一起，探讨一个与我们生命安全息息相关的沉重而又至关重要的话题——防溺水。此刻，窗外或许阳光明媚，校园里充满生机，但我们必须清醒地认识到，在那些看似平静的水面下，可能潜藏着致命的危险。每年春夏之交，当气温逐渐升高，玩水便成了许多同学喜爱的活动，但也正是这个时候，溺水事故进入了高发期。一个个鲜活生命的逝去，背后是一个个家庭永远无法愈合的伤痛。因此，这堂防溺水主题班会，不是例行公事的宣讲，而是一次关乎我们每个人生命安全的郑重提醒和知识普及。希望通过今天的交流，我们每个人都能将“安全”二字深深刻在心中，共同构筑一道坚不可摧的生命防线。

一、认清水的“温柔陷阱”：危险水域与行为警示

水，是生命之源，它滋养万物，也赋予世界灵动之美。然而，当我们对它缺乏敬畏之心，忽视潜在风险时，它便可能化身为无情的吞噬者。首先，我们必须明确哪些地方是绝对不能轻易涉足的危险水域。这包括但不限于：野外的池塘、河流、湖泊、水库、深潭、废弃的矿坑、无安全保障的小溪以及工地遗留的积水坑等。这些地方的水下情况复杂，可能存在暗礁、水草缠绕、淤泥深陷、水温骤变、水流湍急等未知风险，即使是游泳健将，也可能遭遇不测。

除了认清危险水域，我们更要警惕那些可能导致溺水的危险行为。比如，在没有成人陪同和监护的情况下，私自下水游泳或嬉水；不熟悉水性却贸然下水；在水中嬉戏打闹、追逐逞强，做一些危险动作；看到有人落水，不评估自身能力便盲目下水施救；酒后或身体不适时下水；在不了解水域深浅和水下环境时，贸然跳水或潜水。这些行为，每一个都像一颗“定时炸弹”，随时可能引爆悲剧。

二、筑牢思想防线：时刻绷紧安全这根弦

防溺水，最重要的防线其实在我们自己心中。思想上的麻痹大意，是导致事故发生的最主要原因。我们必须深刻认识到，生命只有一次，它不仅仅属于我们自己，更属于我们的父母、家人和所有爱我们的人。一时的贪玩、侥幸心理或逞强好胜，都可能让我们付出无法挽回的代价。

因此，我们要时刻绷紧安全这根弦，将“六不准”原则内化为行为准则：不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无家长或老师带领的情况下游泳；不准到不熟悉、无安全设施、无救援人员的水域游泳；不准不熟悉水性的学生擅自下水施救；不准在上下学的途中和假期，在水边、到水里玩耍、嬉戏、打闹。这“六不准”，字字千钧，是我们远离危险的“护身符”。

三、掌握求生技能：自救与互救的智慧

生命安全，不仅需要我们有防范意识，更需要我们掌握一些基本的自救和互救技能，以便在意外发生时能够争取时间，获得生机。

首先是自救。如果不慎落水，最重要的是保持冷静，切勿惊慌失措、胡乱挣扎。过度的挣扎会迅速消耗体力，并可能导致身体下沉更快。此时，应大声呼救，引起他人注意。同时，尽量让身体放松，尝试屏住呼吸，头向后仰，身体自然漂浮在水面上，露出口鼻，保持呼吸通畅。如果周围有漂浮物，如木板、泡沫塑料等，一定要尽力抓住。在等待救援的过程中，要节省体力，不要做无谓的动作。

其次是发现他人溺水时的科学施救。这一点尤为重要，因为我们常常会看到，有人因盲目下水救人而一同遇难的悲剧。在这里，我必须再次强调，未成年人严禁盲目下水施救！我们的体力、游泳技能和应急处理能力都不足以应对复杂的溺水现场。正确的做法是：立即大声呼救，寻求成人帮助，并让其他人拨打急救电话。同时，要快速观察四周，寻找可利用的救援工具，如长竹竿、长树枝、绳子、衣物连接成的绳索，或者空的塑料桶、泡沫板、救生圈等漂浮物，从岸上递给或抛给溺水者，让其抓住，然后拖向岸边。千万不要手拉手结成人链下水救人，这种方式非常危险，很容易因一人失手而导致多人落水。智慧救援，量力而行，才是对自己和他人生命最负责任的态度。

四、践行安全承诺：让防溺水成为自觉行动

同学们，生命对于每个人都只有一次，它是如此宝贵，容不得我们有半点疏忽和侥幸。防溺水知识的学习，不仅仅是听过就算，更重要的是要内化为我们的自觉行动，并传递给我们的家人和朋友。

在此，我向全体同学发出倡议：

1.严格遵守学校关于防溺水的各项规定，不私自下水，不冒险行事。

2.主动学习防溺水安全知识，积极参与学校和社区组织的相关演练活动，提高自救互救能力。

3.发现有同学违反规定私自下水或在危险水域玩耍，要及时劝阻并报告老师或家长。

4.将今天学到的防溺水知识告诉自己的家人和朋友，提醒他们注意安全。

5.树立“珍爱生命，安全第一”的观念，让安全意识成为我们日常生活的一部分。

同学们，青春是美好的，未来是光明的。让我们共同努力，将安全意识融入血脉，将防溺知识牢记心间，远离危险水域，杜绝危险行为，用智慧和警惕守护好我们宝贵的生命，让青春之花在阳光下安全、绚烂地绽放！

今天的班会到此结束，谢