部编版一年级语文上册一年级语文上复习资料.docxVIP

亲爱的小朋友们，转眼间一个学期就要结束了！在这段快乐的时光里，我们一起认识了好多汉字朋友，学会了有趣的拼音，还读了不少好听的课文。现在，就让我们坐上复习的小火车，一起回顾一下这个学期学到的知识，为自己的努力画上一个圆满的句号吧！

一、汉语拼音：识字和学习普通话的好工具

拼音是我们学习语文的“金钥匙”，一定要牢牢掌握哦！

1.声母（23个）：

bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

*温馨提示：zhchshr是翘舌音，zcs是平舌音，要注意区分。y和w是声母，也叫隔音字母。

2.韵母（24个）：

*单韵母（6个）：aoeiuü(记住声调帽子的位置哦！)

*复韵母（9个）：aieiuiaoouiuieüeer(er是特殊韵母，它自己就能成音节)

*前鼻韵母（5个）：aneninunün

*后鼻韵母（4个）：angengingong

*温馨提示：复韵母要读得圆滑，鼻韵母要注意区分前鼻音和后鼻音。

3.整体认读音节（16个）：

zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying

*温馨提示：这些音节不用拼，直接就能读出来，要牢牢记住它们的样子和读音。

4.声调：

普通话有四个基本声调：一声平（—）、二声扬（ˊ）、三声拐弯（ˇ）、四声降（ˋ），还有一个轻声（·）。

*标调规则：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。（比如：hǎo,gěi,liù）

5.jqx和ü相拼：jqx真淘气，见到ü把点去，去掉两点还念ü。（juquxu）

二、识字与写字：开启阅读大门的钥匙

这个学期我们认识了好多汉字，还学会了写其中的一部分。

1.会认字：课本中双线格里的字是要求我们认识的字，我们要做到看见字形能读出字音，知道简单的意思。可以通过给生字找朋友（组词）、给生字找家（连线）等方法来复习。

2.会写字：课本中田字格里的字是要求我们会写的字。

*笔顺规则要记牢：

*先横后竖（十、干）

*先撇后捺（人、八）

*先上后下（三、竟）

*先左后右（儿、做）

*先外后内（同、司）

*先外后内再封口（国、回）

*先中间后两边（小、水）

*笔画名称要知道：横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（乀）、点（丶）、提（?）、横折（??）、横撇（?）、竖折（??）、竖提（??）、弯钩（?）、竖弯钩（乚）、横折弯钩（?）等等。

*间架结构要注意：写字时要注意字的每一笔在田字格中的位置，把字写得匀称、美观。常见的结构有：独体字（中、白）、左右结构（明、和）、上下结构（字、花）、半包围结构（同、风）。

三、词语积累：丰富我们的语言宝库

词语就像一颗颗珍珠，积累的越多，我们的语言就越丰富。

1.认读词语：课文中的词语表要能准确认读。

2.理解词义：结合课文句子或生活实际理解词语的意思。

3.常见词语类型：

*名词：表示人或事物的名称。（如：爸爸、妈妈、天空、小鸟、苹果）

*动词：表示动作或状态。（如：跑、跳、吃、看、飞、走）

*形容词：用来形容人或事物的样子、性质等。（如：大的、红的、快乐的、高高的）

*数量词：表示人或事物的数量。（如：一个人、两只鸟、三朵花、四本书）

*反义词：意思相反的词。（如：大-小、上-下、多-少、来-去）

*近义词：意思相近的词。（如：看-望、说-讲）

四、词语乐园：词语搭配与运用

1.量词搭配：（背诵课文中的量词短语）

例：一头牛、一只鸟、一群鸭子、一个苹果、一颗枣、一堆杏子、一朵花、一片叶子、一条鱼、一把尺子、一本书。

2.词语搭配：

例：弯弯的月儿、小小的船、闪闪的星星、蓝蓝的天、红红的苹果、白白的雪花、快活的小鸟、可爱的小狗。

例：踢足球、打篮球、听音乐、讲故事、玩游戏、看书、写字、画画。

3.叠词：

*ABB式：红红的、大大的、小小的、白白的、青青的、蓝蓝的。

*AAB式：看看书、写写字、听听歌。

*AABB式：高高兴兴、快快乐乐、干干净净。（本学期初步接触）

五、句子乐园：把话说完整、说通顺

句子是由词语组成的，能表达一个完整的意思。

1.认识完整的句子：一个完整的句子通常有“谁（什么）”和“做什么（怎么样）”两部分。

例：小明在读书。花儿开了。天空是蓝色的。

2.标点符号：

*句号（。）：表示一句话说完了。例：我是小学生。

*问号（？）：表示提出一个问题。例：你叫什