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六年级语文S版上册知识点复习：温故知新，夯实基础

时光荏苒，转眼间一个学期的学习即将告一段落。六年级上册的语文学习，在巩固旧知的基础上，更侧重于知识的综合运用与语文素养的提升。为了帮助同学们更好地进行期末复习，现将本学期的主要知识点进行梳理与总结，希望能为大家的复习之路点亮一盏明灯。

一、汉语拼音：基石永固，准确运用

汉语拼音是语文学习的第一道门槛，也是识字、正音、学习普通话的重要工具。

*主要知识点：

*熟练掌握声母、韵母（单韵母、复韵母、鼻韵母）、整体认读音节。

*掌握声调的标法，能准确认读轻声、儿化等音变现象。

*能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

*复习要点与方法：

*对照教材后的《汉语拼音字母表》，系统复习声母、韵母的发音和写法，特别是易混淆的声母（如zh,ch,sh,r与z,c,s）和韵母（如an,en,in与ang,eng,ing）。

*重点关注多音字在不同语境下的读音，结合词语进行记忆。

*在阅读和习作中，有意识地运用拼音辅助，遇到不确定的字音及时查阅字典。

二、汉字：形音义结合，规范书写

汉字是中华文化的瑰宝，掌握汉字的形、音、义是语文学习的核心任务之一。

*主要知识点：

*认识并会写本册要求的生字，理解由生字组成的词语和重点词语的意思。

*掌握汉字的基本笔画、笔顺规则和间架结构，能按田字格规范书写。

*学会运用音序查字法和部首查字法查字典、词典。

*辨析形近字、同音字、多音字，并能正确运用。

*复习要点与方法：

*梳理生字：将课本中的生字按单元整理，注意字的间架结构，特别是左右结构、上下结构、半包围结构等字的写法，做到书写规范、端正、整洁。

*理解字义：通过组词、造句、联系上下文等方式理解字义，重点掌握一词多义现象。

*查字典练习：熟练运用两种查字法，养成遇到生字勤查字典的好习惯。

*易错字整理：将平时作业和测试中容易写错的字整理出来，反复听写、默写，强化记忆。

三、词语：积累运用，丰富语汇

词语是构成句子的基本单位，丰富的词汇储备是提高阅读能力和写作水平的基础。

*主要知识点：

*理解并积累课文中的重点词语、四字词语、成语，并能正确运用。

*掌握词语的感情色彩（褒义、贬义、中性）。

*学习近义词、反义词，并能根据语境选择恰当的词语。

*初步学习词语的搭配（如动词+名词、形容词+名词等）。

*复习要点与方法：

*系统积累：利用课本“词语盘点”或自己的词语本，对本学期学过的词语进行系统梳理和分类（如描写人物、景物、场面的词语）。

*理解运用：不仅要记住词语的意思，更要尝试在口头表达和书面写作中灵活运用。可以进行词语接龙、成语故事分享等趣味活动。

*辨析异同：对于意思相近或相反的词语，要仔细辨析其细微差别，如“安静”与“宁静”，“喜欢”与“讨厌”。

*关注熟语：对于课文中出现的成语、谚语、歇后语等，要理解其含义和用法，尝试积累并运用。

四、句子：通顺连贯，准确表达

句子是能够表达完整意思的语言单位，掌握句子的构成和表达技巧至关重要。

*主要知识点：

*掌握基本的句式：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

*学习扩句和缩句，能根据表达需要增减句子成分。

*认识并修改常见的病句（如成分残缺、搭配不当、语序颠倒、重复啰嗦等）。

*学习运用常见的修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等，并体会其表达效果。

*理解句子之间的关系（如并列、因果、递进、转折等），学习使用关联词语。

*复习要点与方法：

*句式转换：练习不同句式之间的转换，如陈述句改反问句，肯定句改双重否定句等。

*病句修改：掌握常见病句类型的修改方法，修改时要遵循“原意不变，改法最简”的原则。可以多做病句修改练习，培养语感。

*修辞运用：回顾课文中的精彩例句，体会修辞手法的妙处，并尝试在自己的习作中运用一两种修辞手法，使表达更生动形象。

*关联词语：整理本学期学过的关联词语（如“虽然……但是……”、“不但……而且……”、“因为……所以……”等），理解其表达的逻辑关系，并进行填空和造句练习。

五、阅读理解：把握主旨，领悟内涵

阅读理解是检验语文学习成效的重要方式，也是获取信息、认识世界的重要途径。

*主要知识点：

*能联系上下文和生活实际理解词语的意思，体会关键词句在表情达意方面的作用。

*能初步把握课文的主要内容，体会文章表达的思想感情。

*能概括课文主要内容，理清文章的叙述顺序（如事情发展顺序、时间顺序、空间顺序等）。

*学习阅读不同体裁的文章（记叙文、说明文、