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人教版七年级生物上册期末复习知识点填空汇总

好的，同学们，期末的脚步近了。生物学科的知识点繁多且细致，这份填空汇总，希望能帮你梳理本学期的核心概念，查漏补缺，巩固记忆。请大家先尝试独立完成，再对照答案进行核对，这样效果会更好哦！

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人教版七年级生物上册期末复习知识点填空汇总

亲爱的同学们，生物是一门探索生命奥秘的学科，它不仅有趣，更与我们的生活息息相关。七年级上册的生物知识，为我们打开了认识生命世界的第一扇窗。这份知识点填空汇总，旨在帮助大家系统回顾本学期所学的重点内容，夯实基础，为期末考试做好充分准备。请大家认真对待每一个空，把它当作一次自我检测和知识梳理的机会。

第一单元生物和生物圈

第一章认识生物

1.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

2.生物的共同特征主要有：需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖。除病毒外，生物都是由细胞构成的。

3.调查是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。有时因为调查范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本。

4.按照形态结构特点，可将生物分为植物、动物和其他生物三大类；按照生活环境，可将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，可将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。

第二章了解生物圈

1.地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。

2.环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。它包括非生物因素和生物因素。

3.非生物因素包括光、温度、水、空气等。

4.生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，最常见的关系有捕食、竞争、合作、寄生等。

5.科学探究的一般过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

6.在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

7.生态系统的组成包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌和真菌）；非生物部分包括阳光、空气、水等。

8.在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是生产者。

9.在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。

10.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。能量在流动过程中是逐级递减的。

11.生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

12.生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。岩石圈是一切陆生生物的“立足点”。

13.生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。

第二单元生物体的结构层次

第一章细胞是生命活动的基本单位

1.显微镜是生物学研究中常用的观察工具。

2.显微镜的使用步骤包括：取镜和安放、对光、观察、整理和存放。

3.对光时，应先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。最后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到看到明亮的圆形视野。

4.观察时，镜筒下降，眼睛要看着物镜，以免压碎玻片标本。

5.显微镜下看到的物像是倒像。若玻片标本上是“b”，则显微镜下看到的像是q。物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反。

6.显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。放大倍数越大，看到的细胞个体越大，数目越少，视野越暗。

7.常用的玻片标本有三种：切片（从生物体上切取的薄片制成）、涂片（液体的生物材料经过涂抹制成）、装片（从生物体上撕下或挑取的少量材料制成）。

8.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦、滴（滴加清水）、撕、展、盖、染（滴加碘液）、吸。

9.制作人口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴加的是生理盐水，目的是保持细胞的正常形态。染色用的也是碘液。

10.植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，有的植物细胞还有叶绿体。

11.动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。

12.细胞壁的功能是支持和保护细胞。细胞膜的功能是控制物质的进出。细胞核是遗传信息库，控制着生物的生长、发育和遗传。细胞质是细胞生命活动的主要场所。液泡内的液体称为细胞液，溶解着多种物质。线粒体是呼吸作用的主要场所，被称为“动力车间”。